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【题目】在水绵细胞内,形状像带子,呈螺旋状排列的结构是

A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 液泡

【答案】C

【解析】试题分析:水绵属于多细胞的藻类植物,将水绵制成临时装片后在低倍的显微镜下观察,会发现水绵的细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和带状呈螺旋状排列的、绿色的叶绿体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。

(1)曲线甲是________的消化,曲线乙是________的消化,曲线丙是________的消化。

A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素

(2)字母C代表的器官是________

A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠

(3)蛋白质在________中进行消化,其终产物是________

A.A和B

B.B和C

C.C和D

D.A和C

E.葡萄糖

F.氨基酸

G.脂肪酸

(4)胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从________进入消化道。

A.E B.B C.C D.D

(5)消化的终产物几乎全部在________ 处被吸收。

A.F B.B C.D D.C

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【题目】如图是人体尿液形成过程示意图。请据图回答:

(1)图中方框标出的结构称为_________。经①过程后,血浆成分中不会减少的是___________

(2)经过①②过程后,血液中对人体有害的代谢废物_______________等基本被清除。

(3)②过程消耗的氧气是通过_________作用从血液进入组织细胞的,请按顺序写出肺泡内氧气到达该组织细胞所经过的主要血管及心脏腔室的名称___________________

(4)B比A中显著增多的物质是_____________________________________,该物质主要由血液中的______________运输。

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【题目】某校初二年级的学生在生物教师的带领下,在一个偏远的农村开展生物实践活动。他们在一个社区发现了一名白化病患儿,经调查该患儿的父母是表兄妹关系,而该家庭其他成员均不是白化病患者。为了弄清该患儿白化基因的来源,及白化基因在该家庭中的分布,于是他们在调查的基础之上绘制了如下的遗传系谱图。根据下图分析回答以下问题。(正常基因和白化基因分别用Dd表示)

1)根据10号个体与11号个体结婚后生下一名白化病患儿这一信息,写出10号个体与11号个体的基因型:10 _______11________

2)若12号个体与另一个家庭的正常女性结婚,生下的四个子女均未患白化病,能证明12号个体没有携带白化基因吗?___________________________________________

3)若图中3号个体和8号个体的家族中均无白化病遗传病史,则图中1号个体和2号个体基因型的组合方式较为可能的有_______,其中组合方式为______的概率更大。

4)近亲结婚是指____代之内有共同祖先的男女婚配。

5)图中9号个体要结婚生子,生育前,她和丈夫首先应进行____________,并与有效的诊断、选择性流产措施相配合,以降低生出白化病患儿的概率。

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【题目】中华人民共和国国徽图案周围是谷穗和齿轮。谷穗所代表的植物属于

A蕨类植物 B苔藓植物 C裸子植物 D被子植物

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【题目】科学家想把萤火虫的发光基因转入到某种植物的基因组中,使该植物能在晚上发光,设想中采用的关键技术与下列技术原理相同的是( )

A. 利用细菌生产胰岛素 B. 太空椒

C. 酿酒 D. 杂交水稻

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【题目】把两粒大小相似的、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中(其他外界条件相同),种子萌发情况是(  )

A. 甲种子先萌发 B. 乙种子先萌发 C. 同时萌发 D. 无法判断

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【题目】根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统示意图回答问题:

(1)图中血管与心脏部分的循环路径没有相连,请用箭头连接起来.

(2)强烈地震时,被困的人无论自救还是他救,首先都必须保持________(填图中字母)系统的畅通,才能保证氧气的供给.

(3)血液流经图中①处时,二氧化碳含量将________

(4)埋在废墟中较长时间等待救援的人,可以通过饮用自已的尿液来补充体内的________和无机盐.对已经发现,但暂时还无法救出的被困人,可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液,保证体内________的供给,请写出葡萄糖在心脏出现的顺序(用图中字母)________

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【题目】在野外观察动物时,需要注意的问题是( )

A. 不要到危险的地方去 B. 注意不要被小动物咬伤、蜇伤

C. 不要伤害小动物 D. 以上都是

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同步练习册答案