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    光合作用不能为生物生存提供的是（　　）
    A、能量B、二氧化碳C、有机物D、氧气
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “山上多植物，胜似修水库．有雨它能吞，无雨它能吐”．这段谚语形象地说明了（　　）
    A、根的特性B、山上植物多时需要修水库C、治山要治水D、绿色植物参与生物圈中的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物的光合作用为地球生物提供了（　　）
    ①食物来源　　②空气来源　　③氧气来源　　④能量来源．
    A、①②③B、②③④C、②③④D、①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在饲养金鱼的鱼缸中，经常放入一些新鲜的水草，主要是为了（　　）
    A、美观B、增加氧气C、提供栖息环境D、增加鱼缸内的生物数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对绿色植物在生物圈中的作用认识不正确的是（　　）
    A、通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡B、直接或间接的为其它生物提供能量C、通过蒸腾作用促进和参与水循环D、通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物能为生物圈中的各种生物提供必需的物质和能量，是生物圈中的
     
    ．在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，目的是增加植物的
     
    作用，促进有机物的合成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中的生产者
     
    ，通过
     
    作用制造
     
    为其它生物提供食物来源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（　　）
    A、把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B、天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C、将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧D、叶片经脱落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分显蓝色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能正确表示光合作用过程的式子是（　　）
    A、二氧化碳+水
    光能
    有机+氧
    B、二氧化碳+水
     
    有机物
    C、二氧化碳+水
     
    有机物+氧
    D、二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物+氧

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