装置 | 棉花 | 温度 | 培养皿 | 发芽情况 |
甲 | 湿润 | 20℃ | 敞开 | 全部发芽 |
乙 | 湿润 | 20℃ | 密封 | 不发芽 |
丙 | 湿润 | 0℃ | 敞开 | 不发芽 |
丁 | 干燥 | 20℃ | 敞开 | 不发芽 分析:一般情况下,我们认为在对照实验中呈现为自然状态(即未加处理)的一组为对照组,而进行了实验处理(或者说人工处理)的为实验组.在设计探究实验时,要设置对照组,在设计对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理. 解答:解:通过分析该表格,可知该生物小组设置的对照实验组中甲和乙不同的变量是空气(敞开、密封);乙和丙有两个变量,一个是空气(敞开、密封),另一个是温度(20℃、0℃);乙和丁有两个变量,一个是空气(敞开、密封),另一个水分(湿润、干燥);丙和丁有两个变量,一个是温度(20℃、0℃),另一个水分(湿润、干燥).因此只有唯一变量的甲和乙,故表中能形成对照实验的两个装置是甲和乙,或甲和丙,或甲和丁. 故选A. 点评:探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的,这点一定要记清楚.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型: (2012?深圳)如图表示从有光照开始,一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量,随不同光照强度的变化情况.(呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量,光合作用强度是指每小时每平方分米叶面积吸收CO2的量,前量减去后量就是CO2释放的相对量) (1)CO2进出植物的门户是叶片的 气孔 气孔 .(2)a点表示植物的光合作用强度 等于 等于 呼吸作用强度.(填“大于”、“等于”或“小于”)(3)D植物的曲线表明:这段时间内随光照强度增大,其 光合 光合 作用强度也增大.(4)在较弱光照强度下,四种植物中光合作用强度最大的是 C C .(填“A”或“B”或“C”或“D”).(5)四种植物都能适应环境,这是 自然选择 自然选择 的结果.查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |