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(2012?深圳)下表是小明用豌豆种子来研究影响种子萌发因素的实验记录.表中能形成对照实验的两个装置是(  )
装置 棉花 温度 培养皿 发芽情况
湿润 20℃ 敞开 全部发芽
湿润 20℃ 密封 不发芽
湿润 0℃ 敞开 不发芽
干燥 20℃ 敞开 不发芽
分析:一般情况下,我们认为在对照实验中呈现为自然状态(即未加处理)的一组为对照组,而进行了实验处理(或者说人工处理)的为实验组.在设计探究实验时,要设置对照组,在设计对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理.
解答:解:通过分析该表格,可知该生物小组设置的对照实验组中甲和乙不同的变量是空气(敞开、密封);乙和丙有两个变量,一个是空气(敞开、密封),另一个是温度(20℃、0℃);乙和丁有两个变量,一个是空气(敞开、密封),另一个水分(湿润、干燥);丙和丁有两个变量,一个是温度(20℃、0℃),另一个水分(湿润、干燥).因此只有唯一变量的甲和乙,故表中能形成对照实验的两个装置是甲和乙,或甲和丙,或甲和丁.
故选A.
点评:探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的,这点一定要记清楚.
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(2012?深圳)如图表示从有光照开始,一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量,随不同光照强度的变化情况.(呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量,光合作用强度是指每小时每平方分米叶面积吸收CO2的量,前量减去后量就是CO2释放的相对量)

(1)CO2进出植物的门户是叶片的
气孔
气孔

(2)a点表示植物的光合作用强度
等于
等于
呼吸作用强度.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)D植物的曲线表明:这段时间内随光照强度增大,其
光合
光合
作用强度也增大.
(4)在较弱光照强度下,四种植物中光合作用强度最大的是
C
C
.(填“A”或“B”或“C”或“D”).
(5)四种植物都能适应环境,这是
自然选择
自然选择
的结果.

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