A. | 就地保护 | B. | 法制教育和管理 | C. | 易地保护 | D. | 保护濒危物种 |
分析 保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,即就地保护、易地保护、法制教育和管理.
解答 解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.
除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫易地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见A符合题意.
故选:A
点评 关键点:建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟会影响他人健康 | B. | 吸烟易诱发呼吸系统疾病 | ||
C. | 吸烟是一个人成熟的表现 | D. | 吸烟产生的烟雾会污染环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用 | |
B. | 植物白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用 | |
C. | 植物白天只进行呼吸作用,晚上进行光合作用和呼吸作用 | |
D. | 植物白天进行光合作用和呼吸作用,晚上只进行呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量(g) | 2 | 2 | 2 | 2 |
水(ml) | 50 | 50 | 50 | 50 |
温度上升(℃) | 52.5 | 35.8 | 64.5 | 21.2 |
A. | 花生仁 | B. | 黄豆 | C. | 核桃仁 | D. | 大米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药物治疗 | B. | 饮食治疗 | C. | 基因治疗 | D. | 精神治疗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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