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下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:

(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是

(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是

(3)氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量.

 

(1)吸收、小肠、氨基酸

(2)呼吸运动、扩散作用、由静脉血变为动脉血

(3)组织细胞

【解析】

试题分析:(1)c代表物质由消化道进入循环系统的过程,即是人体对营养物质的吸收过程。小肠是吸收的主要场所。蛋白质的最终消化产物是氨基酸。

(2)肺与外界的气体交换是通过呼吸来实现的,肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散来实现的。当血液流经肺泡时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,使得血液中养的含量增多,血液由暗红色、含氧低的静脉血变为含氧丰富、颜色鲜艳的动脉血。

(3)氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送到全身各处的组织细胞参与分解有机物,为其生命活动提供能量

考点:本题考查消化吸收过程,呼吸过程和血液循环,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

震荡后保温

37水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入                  ,与1号试管起                作用.

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用          两支试管进行对照实验.

(3)实验结果是              号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是             

(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置              (填“有”或“无”)必要.

(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行 消化,又能进行 消化。

 

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经医生确诊某患者为急性炎症,然后对他进行消炎治疗,没过多久就痊愈了,则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图象是(横坐标表示时间,纵坐标表示白细胞数目)(  )

 

 

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(1)加入柠檬酸钠;(2)用竹签搅动几分钟;(3)不进行任何处理.静置后均出现淡黄色液体,三种方法获得的液体名称分别是(  )

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