A. | 生物多样性仅指生物种类的多样性 | |
B. | 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 | |
C. | 生物种类多样性实质上是基因多样性 | |
D. | 建立自然保护区是保护生物多样性最根本的措施 |
分析 生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.
解答 解:A、生物多样性不仅指生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系统的多样性,A错误.
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,B错误.
C、基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类多样性实质上是基因多样性,C正确.
D、建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.D错误.
故选:C
点评 分清保护保护生物多样性最有效的措施和根本措施时解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海豚转圈表演 | B. | 老鼠生来就会打洞 | ||
C. | 乌贼喷墨 | D. | 蜘蛛结网 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 俗语“背靠大树好乘凉”说明生物适应环境 | |
B. | 稻田中稻苗之间生有稗草,它们之间存在着共生关系 | |
C. | “鱼儿离不开水,…万物生长靠太阳”,这说明生物的生活与环境有关 | |
D. | 树上栖有昆虫和鸟,它们相互彼此间都能获得物质和能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
地点 | 潮虫数量 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
庭院里的花盆底下 | 18 |
甘草地中 | 2 |
A. | 高温干燥 | B. | 阴暗潮湿 | C. | 空气污浊 | D. | 阳光充足 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 饲料 | 饲喂方法 | 检测方法 |
甲 | 每天饲喂3次,每次1克 | 每10天测一次尿中小分子蛋白质的含量 | |
乙 | 含铬10毫克/千克的葡萄糖15克 | ||
丙 | 含铬20毫克/千克的葡萄糖15克 |
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