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    保护和改善环境，是每一个公民的义务。下列有利于保护和改善环境最有效的个人行为是

    [     ]

    A．塑料包装物的回收利用
    B．以自行车代替汽车作为个人的交通工具
    C．不吃动物性食物
    D．积极参与环境保护活动
    D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来反常天气纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关．由气候组织联合中国绿化基金会、联合国环境规划署共同发起的“百万森林项目”号召社会公众倡行低碳生活，应对气候变化，支援西部生态脆弱地区贫困人口．它一方面倡导公众每天做到10件日常生活中的减碳小事来达到“低碳生活”目的，另一方面鼓励公众以每棵5元的价格向西部干旱地区认捐一棵树，用自己的行动来改善全球气候，保护全球生态环境．请根据所学的知识回答下列问题：
    （1）自然界存在于大气中的碳主要是
    二氧化碳
    二氧化碳
    的形式．
    （2）植物对生物圈中的碳循环的作用是
    通过光合作用吸收二氧化碳
    通过光合作用吸收二氧化碳
    ．
    （3）由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》．造成全球气候变暖的主要原因是
    森林面积的减少和大量燃烧矿物燃料
    森林面积的减少和大量燃烧矿物燃料
    ．
    （4）全球气候变暖所造成的直接问题是
    冰川融化，海平面上升，自然灾害频频发生
    冰川融化，海平面上升，自然灾害频频发生
    ．
    （5）国际上寻求减缓全球温室效应的主要途径有哪两方面的措施
    植树造林、保护植被和节能减排．
    植树造林、保护植被和节能减排．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?聊城）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
    材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的
    迁徙
    迁徙
    行为和喜鹊的
    繁殖
    繁殖
    行为，从动物获得途径看，它们应属于
    先天性
    先天性
    行为，这种行为是由动物体内的
    遗传物质
    遗传物质
    所决定的．
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做
    性外激素
    性外激素
    ，这一实例表明了动物个体间能够进行
    信息交流（或通讯）
    信息交流（或通讯）
    ．
    （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
    学习
    学习
    行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
    生活经验和学习
    生活经验和学习
    获得的行为．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东聊城卷）生物（带解析） 题型：综合题

    （8分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
    材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的   行为和喜鹊的    行为，从动物获得途径看，它们应属于    行为，这种行为是由动物体内的        所决定的。
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做     ，这一实例表明了动物个体间能够进行        。
    （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于    行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由    获得的行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
    材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的____行为和喜鹊的____行为，从动物获得途径看，它们应属于____行为，这种行为是由动物体内的____所决定的。

    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做____，这一实例表明了动物个体间能够进行____。

    （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由____获得的行为。

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