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请根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)提出问题:光对鼠妇生活的影响有影响吗?
(2)作出假设:
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响

(3)探究过程中,实验变量应该始终保持有
个,在探究“光对鼠妇生活的影响”中,实验变量是

(4)实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察?
不能
不能
.为什么?
只用一只会有偶然性,实验不准确
只用一只会有偶然性,实验不准确

(5)如果要探究“湿度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出
干燥
干燥
潮湿
潮湿
的对照实验,这时的实验变量则是
湿度或水分
湿度或水分

(6)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?答:
放回适合鼠妇生活的大自然
放回适合鼠妇生活的大自然
分析:此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤,解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验.
解答:解:(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想:光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响.
(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响,实验变量是光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,形成以光照为唯一变量的对照实验,说明光对鼠妇的生活有影响.这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量引起的.使实验结果具有说服力.
(4)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(5)如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”,就要以温度为变量设置湿度或水分两种环境的对照实验.
(6)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中.
故答案为:(2)光对鼠妇的生活有影响;(3)一   光;(4)不能;只用一只会有偶然性,实验不准确;(5)室温;低温;温度
(6)放回适合鼠妇生活的大自然.
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物科技小组的同学在调查校园生物时,发现花盘下往往有鼠妇生活.究竟鼠妇的生活受哪些环境因素影响?有的同学认为鼠妇的生活受土壤潮湿程度影响,也有的同学认为是受光的影响.于是,持不同观点的两部分同学分别设计两个实验进行探究:
实验①:探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响.
实验②:探究光对鼠妇生活的影响.
请分析并回答:
(1)实验①提出的问题是
鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗
鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗

实验②作出的假设是
光对鼠妇生活有影响
光对鼠妇生活有影响

(2)在实验装置的设计中,实验①要设置
干燥
干燥
潮湿
潮湿
两种环境.
实验②要设置
见光
见光
不见光
不见光
两种环境.
(3)只设计其中的一个实验不能全部解决上述同学们讨论的两个问题,因为根据
对照
对照
实验的原理,一个实验只能探究确定一种变量的影响,解决所讨论的一个问题,上述同学们讨论的两个问题是两个变量,必须设计两个实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系.通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果,是科学实验的最大特色之一,也是实验过程中最难做好的事情.请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题.
(1)如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些鼠妇匆匆爬走.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?根据这一问题,可以确定实验的变量是

(2)在设计实验装置,使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时,铁盘中轴线的两侧应该
B
B

A.一侧盖上纸扳,另一侧什么都不盖   B.侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板
C.一侧什么都不盖,另一侧盖上玻璃板   D.侧盖上纸板,另一侧也盖上纸板
(3)实施实验时,如果铺在铁盘里的沙土上有小石块,鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光.下列对这种情况的处理方法中,正确的是
D
D

A.把石块下的鼠妇统计到明亮的一组   B.把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
C.把石块下的鼠妇弄出来继续实验   D.把沙土里的小石块筛出来重新实验
(4)从第二分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并将统计结果记录在下面的表格中.要得出相对准确的结论,应该依据的数据是
C
C

环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮
阴暗 A.2min时的记录       B 6min时的记录        C llmin时的记录        D.平均值
(5)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一.在本实验中,你认为应该主要排除哪些干扰,以确保单一变量原则下的实验观测?请说出其中的两种.
土壤、湿度、声音干扰、惊动、纸板盖住的面积不是一半等
土壤、湿度、声音干扰、惊动、纸板盖住的面积不是一半等

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全部的平均值,这样做的原因是什么?
(2)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全部的平均值,这样做的原因是
减少实验误差,避免实验的偶然性
减少实验误差,避免实验的偶然性

(2)你们小组是在
潮湿、阴暗
潮湿、阴暗
的场所中,才能采集到鼠妇;
(3)探究过程中,实验变量应该始终保持有
个,是

(4)如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出
室温
室温
低温
低温
的对照实验,这时的实验变量则是
温度
温度

(5)如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出
干燥
干燥
潮湿
潮湿
的对照实验,这时的实验变量则是
水分
水分

(6)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?答:
放回适合鼠妇生存的自然环境中
放回适合鼠妇生存的自然环境中
;为什么?答:
保护生物的多样性;人与自然应和谐相处
保护生物的多样性;人与自然应和谐相处

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在科学实验中,通过控制变量以获得准确可靠的实验结果,是科学实验的最大特色之一.请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题.
(1)如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些鼠妇匆匆爬走.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?根据这一问题,可以确定实验的变量是

(2)在设计实验装置,使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时,铁盘中轴线的两侧最理想的应该
B
B

A.一侧盖上纸扳,另一侧什么都不盖     B.侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板
C.一侧什么都不盖,另一侧盖上玻璃板   D.侧盖上纸板,另一侧也盖上纸板
(3)实施实验时,如果铺在铁盘里的沙土上有小石块,鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光.下列对这种情况的处理方法中,正确的是
D
D

A.把石块下的鼠妇统计到明亮的一组    B.把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
C.把石块下的鼠妇弄出来继续实验      D.把沙土里的小石块筛出来重新实验
(4)从第二分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,共观察10分钟.要得出相对准确的结论,应该依据的数据是
D
D

A.第2分钟的记录                     B.第6分钟时的记录
C.最后1分钟的记录                   D.观察10次的平均值
(5)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一.本实验应该排除哪些主要的干扰,以确保单一变量原则下的实验观测?请说出其中的一种:
土壤湿度(水分)、声音干扰、外界刺激的惊动、纸板盖住的面积等.
土壤湿度(水分)、声音干扰、外界刺激的惊动、纸板盖住的面积等.

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