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    6．蚱蜢的幼体从卵孵化出来以后，其食性与成虫相同，但是幼虫不能够飞行，只能够进行步行和跳跃．那么蚱蜢的发育属于（　　）
    A．完全变态B．正常发育C．不完全变态D．不变态发育

    分析 （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
    （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

    解答 解：“蚱蜢的幼体从卵孵化出来以后，其食性与成虫相同，但是幼虫不能够飞行，只能够进行步行和跳跃”，因此蚱蜢的发育要经过：卵、幼虫、成虫三个时期，所以蚱蜢的发育属于不完全变态．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题．小刚设计了如下的实验方案：
    培养皿
    步骤    		ABC
    第一步在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
    第二步将所有培养基进行高温灭菌处理
    第三步A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，之后盖上培养皿的盖子B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，之后盖上培养皿的盖子C组培养皿不做任何处理
    第四步将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
    第五步观察实验结果，并进行记录
    请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
    （1）A，B，C三组实验可以看作是对照实验，该对照实验的变量是环境．
    （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理．
    （3）接种微生物是在以上实验步骤中的第三步完成．，分析回答下列问题：
    （4）一段时间后，小刚会看到的现象是A组有较少的细菌和真菌，B组有较多的细菌和真菌，C组基本没有细菌和真菌．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．吸入的气体中氧气多于二氧化碳，呼出的气体中二氧化碳多于氧气．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于保护生物多样性的做法的是（　　）
    A．建立自然保护区B．迁地保护C．家庭饲养

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是鸟卵的结构图，请据图回答：
    （1）一个卵细胞由[⑦]卵黄膜、[⑥]卵黄和[②]胚盘  组成．
    （2）图中将来有可能发育成小鸡的结构是[②]胚盘．但并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡，只有经过受精的卵才能孵出小鸡．
    （3）图中的④是指气室，它能为胚胎发育提供所必需的氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是胚胎示意图，据图回答：
    （1）图中[2]是脐带，[3]是胎盘，其功能是胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．．
    （2）受精卵是在输卵管中形成的．受精卵在向子宫方向移动的过程中，不断分裂逐渐发育成胚泡，到达子宫后，植入子宫内膜．
    （3）胚胎是由受精卵不断地进行分裂分化形成的，发育初期所需营养物质来自于卵黄，胚胎在子宫内发育所需的营养物质通过胎盘、脐带从母体获得．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：
    （1）从生态系统的成分看，水稻属于生产者，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有分解者、非生物的物质和能量．
    （2）图中共有5条食物链，它们相互交错形成食物网． 请写出图中最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰．
    （3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．吃甘蔗时，甘蔗茎中有许多细丝，属于输导组织．√． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生物课外小组的成员利用微生物制作酸奶，过程如下：
    ①将2升牛奶放在锅里加热至接近沸腾，然后在三个已经消毒的0.5升广口瓶中各倒入等量的牛奶，标明A、B、C
    ②分别在A、B两个广口瓶中加入40毫升两种不同品牌的酸奶，并搅拌均匀，在C广口瓶中加入40毫升水搅拌均匀
    ③将三个广口瓶的瓶口密封好，放在事先已经加热至38-44℃的恒温箱内，保持恒温约1小时
    ④1小时后，每隔30分钟对瓶中的情况观察一次，如果瓶中的牛奶已经凝固成果冻状，说明酸奶已经做好
    （1）在酸奶制作过程中利用的微生物是乳酸菌
    （2）将2升牛奶放在锅里加热至接近沸腾的目的是高温杀菌
    （3）分别在A、B两个广口瓶加入40毫升两种不同品牌的酸奶的目的是接种
    （4）将三个广口瓶瓶口密封的目的是创造一个缺氧的环境
    （5）从上述材料可以看出，这种微生物的生活需要的条件是适宜的温度、缺氧的环境、水分和充足的有机物．

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