【题目】为了比较蔬菜中维生素C的含量,某同学甲根据维生素C可使高锰酸钾溶液退色的原理,设计了如下实验:在四支同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液1mL,然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液,观察结果如下:
蔬菜汁种类 | 黄瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
蔬菜汁滴加量 | 14滴 | 8滴 | 15滴 | 11滴 |
据上表结果,经常食用____可以有效地防治坏血病。维生素C在消化道的____中被吸收。
【答案】青椒 小肠、大肠
【解析】
维生素C的分子结构中,有不稳定的“C=C”,又有“-OH”,所以具有很强的抗氧化性。当维生素C溶液与高锰酸钾接触后,即可发生氧化还原反应,维生素C还原高锰酸钾,使其褪色。向高锰酸钾中滴加维生素C,滴的滴数少,维生素C含量高。如果像蔬菜汁中滴加高锰酸钾溶液,直到加入高锰酸钾不被褪色为止。滴的滴数越少,表明维生素C的含量越少;滴的滴数越多,表明维生素C的含量越多。
向高锰酸钾中滴加维生素C,滴的滴数少,维生素C含量高。从表格中看出滴加的青椒汁最少8滴,因此,青椒蔬菜含维生素C最多,经常食用青椒可以有效地防治坏血病。各消化器官中,口腔和食道基本上没有吸收能力,胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精;小肠是吸收营养的主要器官,能大量吸收各种营养成分;大肠也只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。因此维生素类物质在人体消化道内的吸收部位是小肠、大肠。
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【题目】请根据下列实验回答问题
(1)(探究:水分对鼠妇生活的影响)
此探究实验的实验变量是_____,除实验变量外,其他因素要_____。
(2)(探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快)
蚯蚓属于_____动物(填动物类群);主要依靠_____和_____运动,体表的黏液也有助于蚯蚓的爬行。
(3)(实验:植物呼吸作用产生二氧化碳)
实验用于装蔬菜的塑料袋的颜色是_____;实验中将呼吸作用产生的气体通入澄清的石灰水中的现象是:澄清的石灰水_____。
(4)(讨论:米勒模拟原始地球条件的实验)
实验装置中的气体模拟的是_____成分;米勒实验证明:在一定条件下,无机小分子能够转变为_____。
(5)(探究:食物腐败的主要原因)
通过实验可知,保存食品的原理是:_____微生物;或抑制微生物的_____。
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【题目】据美国媒体报道,2018年10月27日90岁诺奖得主詹姆斯·沃森不幸车祸住院。他对人类的主要贡献是
A. 生物分类 B. 生物进化论
C. 血液循环的发现 D. DNA分子双螺旋结构的发现
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【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题:
组别 | 种子数(粒) | 水分 | 温度 | 光照 | 萌发数(粒) |
1 | 20 | 不加水 | 25℃ | 有光 | 0 |
2 | 20 | 适量的水 | 25℃ | 有光 | 19 |
3 | 20 | 过量的水将种子淹没 | 25℃ | 有光 | 0 |
4 | 20 | 适量的水 | 25℃ | 无光 | 18 |
5 | 20 | 适量的水 | 0℃ | 有光 | 0 |
(1)本实验可以形成_______组对照实验。
(2)3组和4组_____(填“能”或“不能”)形成一组对照实验,原因是_________。
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应该选择_____组与____组进行对照,根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:______________________________。
(4)若用1组与2组进行对照,变量是______,针对这组对照实验我们可以提出问题:
________________________________________?
(5)3组的种子都没有萌发,主要原因是缺少_____________。
(6)每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是_____________________________。
(7)2组和4组仍有未萌发的种子,原因可能是_____________________________。(写出两种原因即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于由于食物链受到破坏而造成农作物减产的原因是( )
A. 不合理使用农药
B. 特大的水灾
C. 酸雨的危害
D. 大量捕杀青蛙,使害虫大量繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当左心室射血时,心脏瓣膜开、闭及血流方向应是( )
A. 房室瓣关闭,主动脉瓣开放,血液由心室流向主动脉
B. 房室瓣开放,主动脉瓣开放,血液由心室流向心房
C. 房室瓣关闭,主动脉瓣开放,血液由心房流向主动脉
D. 房室瓣开放,主动脉瓣开放,血液由心室流向主动脉
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