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    8．关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（　　）
    A．细胞→组织→器官→植物体B．植物体→器官→组织→细胞
    C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→器官→组织→植物体

    分析 植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．
    故选：A．

    点评 理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．用线将下列微生物与其产物或引起的疾病连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人体某血液循环路线为：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正确的是（　　）
    A．a代表肺静脉B．这是体循环的路线
    C．c代表肺部毛细血管D．从a到c血液由静脉血变成了动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物．×． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．20世纪50年代，婆罗洲的许多亚克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单且直截了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也等到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了：DDT杀死了蚊子，同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂．导致人们的房屋纷纷倒塌；与此同时DDT毒死的虫子成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉．无形中建立了一条食物链，对猫造成杀伤，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖．在其一手造成的大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只猫，英国空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”．
    （1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、胸、腹三部分组成．
    （2）壁虎、老鼠和猫着三种动物中，老鼠属于恒温动物．
    （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能随意杀死某种动物吗？
    （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链中的某一个环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用，动物在生态系统中是生产者．
    （5）20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并出版了一本《寂静的春天》的书，她提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引起了生态和健康灾难，这本书引起了人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题．
    （1）瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强．种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到微热．
    （2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的光合作用逐渐减弱，原因二氧化碳浓度降低．
    （3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光和作用的反应式．
    光合作用的反应式：二氧化碳+水  $\stackrel{叶绿体}{→}$有机物+氧气
    呼吸作用的反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．霏霏同学在二一九公园内发现了如图所示的植物．对该植物的描述，不正确的是（　　）
    A．生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中
    B．一生具有根、茎、叶、花、果实以及种子等器官
    C．根、茎、叶都很发达，种子裸露、没有果皮包被
    D．属于木本植物，具有净化空气、绿化环境等作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．你认为保护生物的多样性重要的事情是（　　）
    A．禁止人们利用生物资源
    B．颁布保护生物多样性的有关法律并坚决贯彻执行
    C．对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决
    D．把走私的动物、植物没收拍卖

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