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某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如图).他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等.
(1)根据两组实验装置填写下表.

(2)做实验二时,为什么要设置A装置?
(3)做实验一时,如果C装置中的种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点).
①______;
②______.

解:(1)在对照试验时应注意变量的惟一性.由题意可知:实验一中C满足了种子萌发的外界条件应为对照组,利用实验一的A和C进行对比可证明种子萌发需要适量的水分,预期效果为C萌发,而A不萌发;利用实验一的B和C进行对比可证明种子萌发需要充足的空气,预期效果为C萌发,而B不萌发.实验二中A满足了种子萌发的外界条件应为对照组,利用实验二的A和B进行对比可证明种子萌发需要适量的水分,预期效果为A萌发,而B不萌发.
(2)我们做的是对照实验,A作为对照组是必不可少的.同时如果A萌发了,一方面证明种子本身是活的,另一方面说明种子萌发需要适宜的温度.
(3)一实验中我们明显看到C装置满足了适量的水分、充足的空气.但如果C装置中的种子没有萌发那说明没有满足种子萌发的条件--①种子是死种子或种子的结构被破坏②环境温度不适宜或种子正在过度休眠.
故答案为:(1)

(2)作为对照.如果A萌发了,一方面证明种子本身是活的,另一方面说明种子萌发需要适宜的温度.
(3)①种子是死种子或种子的结构被破坏②环境温度不适宜.
分析:本题考查种子萌发需要的条件.种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件与自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质.在对照试验时应注意变量的惟一性.
点评:种子没有萌发有可能是种子正在过度休眠.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图).他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等
  

(1)根据两组实验装置填写下表.
探究的因素 空气 温度
处理方式 利用实验一的A与C装置进行对比处理
预期效果 (2)由此得出种子萌发所需要的外界条件是:
一定的水分、充足的空气、适宜的温度
一定的水分、充足的空气、适宜的温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如图).他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等.
(1)根据两组实验装置填写下表.

(2)做实验二时,为什么要设置A装置?
(3)做实验一时,如果C装置中的种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点).
种子是死种子或种子的结构被破坏
种子是死种子或种子的结构被破坏

环境温度不适宜
环境温度不适宜

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科目:初中生物 来源: 题型:

(8分)某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等 

(1)根据两组实验装置填写下表。
探究的因素

空气 
温度 
处理方式
利用实验一的A与C装置进行对比处理
  
  
预期效果
  
 
 
(2)由此得出种子萌发所需要的外界条件是:          _________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(8分)某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等 

(1)根据两组实验装置填写下表。

探究的因素

空气 

温度 

处理方式

利用实验一的A与C装置进行对比处理

  

   

预期效果

   

 

 

(2)由此得出种子萌发所需要的外界条件是:          _________________。

 

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科目:初中生物 来源:2014届河北省遵化市七年级第一学期期末生物试卷 题型:探究题

(8分)某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等 

(1)根据两组实验装置填写下表。

探究的因素

空气 

温度 

处理方式

利用实验一的A与C装置进行对比处理

  

   

预期效果

   

 

 

(2)由此得出种子萌发所需要的外界条件是:           _________________。

 

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