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保持愉快心情是心理健康的核心.当遇到压力时,不宜采取的调节方法是( )

A.找朋友诉说 B.外出跑步

C.服用镇静药催眠 D.自我调侃安慰

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷(解析版) 题型:选择题

病毒必须寄生在活细胞中才能维持其生命活动,其生命活动表现为( )

A.不断繁殖 B.生长 C.发育 D.取食、消化

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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

某班同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤时,有以下四种设计方案,你认为其中最合理的应是哪一组( )

①用酒精去掉叶绿素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分

④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸

⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液.

A.④③②⑤①⑥ B.②③④⑤①⑥

C.④②③①⑤⑥ D.②④③⑤⑥①

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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述,不正确的是( )

A.根吸收水分的主要部位是根冠

B.茎通过导管运输水分

C.根吸收的水分大部分用于蒸腾作用

D.蒸腾作用促进了生物圈的水循环

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科目:初中生物 来源:2016年云南省中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

下列动物行为中,与蜘蛛织网属于同一类型的是( )

A.黑熊表演 B.蚯蚓走迷宫 C.候鸟迁徙 D.鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:综合题

如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题:

(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体是有许多环形的 构成,这使它的躯体运动灵活.如图所示 端时蚯蚓身体的前段.理由是肥厚且无节间沟的 靠近身体的该端.

(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫 .用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝身体的后方,具有辅助 功能.

(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有 ,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用 来呼吸.

(4)实验完毕后,应将蚯蚓如图处理?

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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

生活中难免遇到意外情况,面对突发情况,以下处理措施,不合理的是( )

A.遇到有人溺水时,先保持其呼吸道畅通后,再实施人工呼吸

B.遇到煤气中毒者,先将病人移至通风处,再实施人工呼吸

C.受伤时若出现喷射状出血,要压迫伤口的远心端进行止血

D.遇到突发心肌梗死病人,不要随意搬动病人,帮助其服药并拨打“120”

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科目:初中生物 来源:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

若把地球比作“太空船”,人类就是其中的乘客,关于这个比喻,下列哪种说法合理?( )

A.船内有空气净化系统:绿色植物,我们不需要担心空气污染

B.船的主宰者是人类,应无条件的保证人类的生存与繁殖

C.船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题,可以考虑弃船

D.保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区

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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版七年级上册1.1.4同步练习(解析版) 题型:选择题

在探究活动中,若实验的结果与假设出现矛盾时,下列做法错误的是( )

A.进一步查找资料 B.重新进行试验

C.重新做出假设 D.修改实验数据

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同步练习册答案