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20.如图表示不同食物成分在消化道中被消化的程度,据图回答:
(1)乙是蛋白质的消化曲线.
(2)丙是脂肪的消化曲线.
(3)糖类在消化道中开始进行消化的部位是[A]口腔;糖类被消化成葡萄糖才能被吸收.

分析 观图可知:A是口腔,B是食道,C胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示食物被消化的程度;曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程,据此解答.

解答 解:(1、2)营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.从图中可以看出,物质甲最先被消化,然后是物质乙被消化,最后是丙被消化,可以判断甲代表淀粉的消化、曲线乙是蛋白质的消化,曲线丙是脂肪的消化;
(3)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖.
故答案为:
(1)蛋白质;
(2)脂肪;
(3)口腔;葡萄糖.

点评 蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示,该曲线表示了这三种物质的起始消化部位和最终被消化完毕的部位,因此正确识图是做好该题的前提.

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10.夏天,小伟经常在自家小花园阴暗潮湿的砖块下发现鼠妇.当搬开砖块后,它就会很快的爬到其他隐蔽的地方去.这一现象引起了他的思考,这是光在影响它的生活吗?他进行了如下探究设计,请你帮他分析解答探究步骤中的一些问题
(1)提出的问题是:光影响鼠妇的生活吗?
(2)作出的假设是:光影响鼠妇的生活.
(3)实验的方法和过程:先在硬纸盒内铺一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境,该实验的变量是光.将20只鼠妇放入纸盒中央,而不是1只鼠妇,避免出现偶然性.静止2分钟,每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次并记录,结果如下:
环境2nin3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮32222722′11
黑暗17181818181718181919
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(5)实验结束后鼠妇如何处理?放回适合它们生存的自然环境.

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