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如图,表示的某生态系统中的生态因素之间的关系,请据图分析回答:

(1)图中的太阳能、水、二氧化碳都属于生态系统中的
 

(2)细菌和真菌在该生态系统中的作用是
 
,从而促进自然界的物质循环.
(3)如果该生态系统受到DDT(有毒物质)污染,则体内DDT含量最高的动物是
 
,原因是
 

(4)如果该生态系统中的螳螂全部消灭,短时间内蝗虫的数量将会
 
考点:某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者.非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等.
解答:解:(1)由图可知:图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的非生物部分.
(2)细菌和真菌能够将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐,属于分解者.促进了自然界的物质循环.
(3)蛇位于各条食物链的末端,若该生态系统受到DDT的污染,则蛇的体内DDT含量最高,原因是DDT会通过食物链不断积累.
(4)图中的螳螂全部消灭后,蝗虫会因为天敌的减少而增加.
故答案为:(1)非生物部分;
(2)分解者;
(3)蛇;DDT会通过食物链不断积累;
(4)增加
点评:解答此题的关键是明确生态系统的组成和功能以及生物富集现象.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子结构图,据图回答下列问题:
菜豆是我们餐桌上的常客,深受人们的喜爱,它是一年生的草本植物.
(1)图中[5]是
 
,有
 
片.故菜豆是
 
植物.它的主要作用是
 

(2)菜豆种子是由[
 
]
 
 
两部分构成.
(3)和玉米相比,菜豆种子不含
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当鱼的胸鳍、腹被捆住后,鱼会出现    的现象,当鱼的尾鳍被捆住后,鱼会出现    的现象.(  )
A、游动时,身体会侧翻
B、可上浮,但不能下沉
C、可下沉,但不能上浮
D、不能保持前进的方向,而且游泳的速度变慢

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、喜鹊等5种动物,请据图回答:
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
 
(用字母表示).
(2)图中B是
 
动物,它的牙齿中只有
 
 
,这是与其
 
的生活习惯相适应的.
(3)图中进行变态发育的无脊椎动物是[
 
]
 
,它用
 
呼吸.
(4)D身体呈梭形,这有利于
 

(5)E能进行双重呼吸原因是有与肺相连的
 
辅助呼吸.
(6)按顺序写出以上5种动物所属类群的名称
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

屈肘时,收缩的肌肉是(  )
A、肱二头肌颌肱三头肌
B、腓肠肌
C、肱二头肌
D、肱三头肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

若将橘子皮作为培养青霉的实验材料,应该提供的实验条件是(  )
A、干燥、低温
B、湿润、低温
C、干燥、高温
D、湿润、高温

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞分裂和分化过程示意图,试据图分析回答有关问题:
 (1)在自然界中,一粒小小的种子萌发的幼苗可以长成一棵参天大树,主要依靠植物细胞数目的增加和细胞体积的增大,而前者是通过[1]过程
 
来实现的.
 (2)图中[2A、2B、2C、2D]各过程体现了
 
,结果是形成了
 

 (3)[2]所示的各生理过程完成后,植物体的A细胞群多分布在植物的果实和种子中,称为
 
;C细胞群主要完成保护作用称为
 
;D细胞群主要完成输导作用称为
 
;B细胞群对植物体主要起支撑和保护作用,称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是达尔文提出的生物进化学说(  )
A、分子进化学说
B、综合进化学说
C、自然选择学说
D、人工选择学说

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