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【题目】在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关。下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:

①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;

③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做处理;

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。

(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用是 ___

A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌

B.使培养基表面看起来很黏稠

C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐

D.为细菌等生物的生活提供有机物

(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是_____________

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______________

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是_______________

(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是_______________________个。

【答案】 D 高温灭菌 接种 设置对照 1600

【解析】(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物而细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须依靠现成的有机物生活因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制牛肉汁含有丰富的有机物,为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是杀菌,以防杂菌对实验的干扰
(3)步骤③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种
(4)为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照提高实验结果的可信度
(5)1个细菌繁殖次数为N次后细菌的个数是2N假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后细菌分裂了4次,因此你手上的细菌数目是100×24═1600()。

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【题目】生活中你一定有这样的经验,用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后,你不妨尝试动手做一下发糕。发糕暄软多孔,美味可口,人人都爱吃,做起来其实并不难。

材料用具:面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。

制作方法:①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉。边揉边加水,直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出,待冷却后切成小块即可食用。

请分析回答:

(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌细胞结构的主要特点是________________

(2)酵母菌在环境适宜的条件下可出芽生殖,此外还可以用________繁殖。

(3)发糕的主要成分----淀粉在人体的消化道中最终被分解成____________

(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的_______________气体遇热膨胀造成的。

(5)某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有些酒味,你认为可能的原因是______________________________

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【题目】西红柿富含维生素,深得同学们喜爱,尤其在夏季有的同学当作水果吃。请你根据所学的植物学知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题:

(1)夏季西红柿表皮破损后易腐烂,说明表皮属于_________组织,而果肉富含营养,属于________组织。

(2)切开西红柿,会发现有些“ 筋络 ”把甜酸可口的汁液分隔开,推测这些“ 筋络 ”属于输导组织和_______组织。而甜酸可口的汁液来自植物细胞的___________

(3)种下西红柿种子会长出西红柿,说明种子中含有________组织。如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去,你认为应该移植的细胞的结构是__________

(4)在显微镜下观察一个成熟的植物细胞,你会发现细胞核不在细胞的中央,而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是_______

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