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    在探究温度对霉菌生活的影响中，温度是
     
    ．
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
    专题：
    分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究温度对霉菌生活的影响实验，所以本实验中的变量是温度．在设计实验时，要提供适宜的温度、低温或高温进行对照（其它条件相同），目的是观察不同温度对霉菌生活的影响．所以在探究温度对霉菌生活的影响中，温度是变量．
    故答案为：变量．
    点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网示意图．请分析回答下列问题：
    （1）请指出图中鸟与昆虫的关系．
    （2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是①阳光是该生态系统的
     
    成分，不能写入食物链中；
    （3）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中
     
    的体内重金属镉的含量最高．
    （4）该生态系统中的分解者是
     
    ；
    （5）某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害．而天然草原则很少出现虫害，其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日常生活中，我们常食用的海带、紫菜都属于藻类植物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物与人亲缘关系最近的是（　　）
    A、猪B、狗C、猫D、大猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；②将馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌；③将馒头块放入3号试管中，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
    （1）这个实验有两组对照组，分别是：
    ①
     
    ，这组对照实验说明
     
    ．
    ②
     
    ，这组对照实验说明
     
    ．
    （2）若将3支试管都放入37°C左右的温水中，5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，可观察到
     
    试管中的液体不变蓝．
    （3）在制定探究计划时，有同学提出：“除了上述三种处理以外，还应有第四种处理，即将馒头块放入4号试管中，注入2毫升清水，不进行搅拌．”你认为这种处理有必要吗？
     
    （填“有”或“没有”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过“探究家鸽适应空中飞行的特征”，我们了解了鸟类适应空中飞行生活的特征，如身体呈
     
    型，被覆
     
    ，前肢变成
     
    ，有发达的
     
    可以驱动双翼，用肺呼吸，以
     
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的主要特征都有哪些？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阳光充足时，水绵成团漂浮在水面上的原因是（　　）
    A、光合作用减弱，产生了较多的二氧化碳
    B、光合作用增强，释放的氧积存在一起
    C、呼吸作用减弱，释放的二氧化碳减少
    D、呼吸作用增强，需要更多的氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用猪心做心脏灌流实验，将水从肺静脉中灌入，水会从什么结构中流出来？（　　）
    A、肺动脉B、上、下腔静脉
    C、主动脉D、不能灌入

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