【题目】右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体均为条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫和。它们的染色体均为条。
(3)B过程为。形成的e细胞叫 , 它的染色体数为条。
(4)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 , 一条来自。因此,后代个体具有的遗传物质。
【答案】
(1)46条
(2)精子,卵细胞,23条
(3)受精作用,受精卵,46条
(4)一样(相同或稳定),父方,母方,父母双方(双亲)
【解析】(1)男、女体细胞中的染色体均为46条;
(2)男性产生的生殖细胞称为精子,女性产生的生殖细胞称为卵细胞,精子和卵细胞是有体细胞经减数分裂形成,内部的染色体是体细胞的一半,为23条;
(3)精子和卵细胞的结合过程称为受精作用,产生的合子称为受精卵,受精卵的染色体数与体细胞相同,为46条;
(4)人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的,均为46条;生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方,后代个体具有父母双方的遗传物质。
所以答案是:(1)46条 (2)精子 卵细胞 23条 (3)受精作用 受精卵 46条 (4)一样(相同或稳定) 父方 母方 父母双方(双亲)
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传和人类染色体的传递的相关知识点,需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd;染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据所学知识,回答下列问题:
(1)生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的 , 地球上最大的生态系统是。
(2)请写出兔、草、狐构成的食物链:。
(3)生态系统的组成成分除了生物部分外,还有非生物部分,如(填两项),等等。
(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤:
Ⅰ制作下图所示装置;
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;
Ⅲ一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次;
Ⅴ根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的。
实验结果与结论:
预期结果有三种情况,湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目干燥土壤中的蚯蚓数目,则假设成立。
实验分析:
本实验的变量为。像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做实验。
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【题目】下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是( )
A. 植物体的基本单位是细胞 B. 西瓜子属于组织
C. 西瓜皮属于器官 D. 细胞→组织→系统→植物体
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【题目】尿液形成后排出体外的过程,下列哪一个叙述是正确的:
A.肾脏→输尿管→尿道→膀胱 B.肾脏→膀胱→输尿管→尿道
C.肾脏→输尿管→膀胱→尿道 D.膀胱→肾脏→输尿管→尿道
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【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关表述正确的是( )
A.膈肌从甲到乙时,呼气
B.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
C.膈肌从甲到乙时,吸气
D.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
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【题目】如图为呼吸系统的模式图,据图回答以下问题
(1)呼吸系统是由和组成的。
(2)呼吸系统的主要器官是它是的场所。
(3)呼吸道是由(可填序号)、、、、共同组成的;对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体、湿润、温暖。
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【题目】东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是( )
A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤
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