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    【题目】在骨的结构中，具有造血功能的是（ ）

    A. 骨膜 B. 骨质 C. 红骨髓 D. 黄骨髓

    【答案】C

    【解析】人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，可见红骨髓终生具有造血功能。

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    【题目】溺水者被救上岸后，在进行人工呼吸之前为什么先要清除口、鼻内杂物（　　）

    A. 因为要保持呼吸道畅通 B. 杂物会影响溺水者的健康

    C. 人工呼吸要在保持卫生 D. 杂物造成溺水者呼吸困难

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    【题目】使用普通光学显微镜时，转动某一结构能较大范围地升降镜筒，这一结构是（　　）

    A. 转换器 B. 遮光器 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋

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    【题目】如图甲乙丙丁表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述中，错误的是（ ）

    A．甲图中的7表示呼吸道，6是气体交换的场所

    B．乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成

    C．丙图中的B表示氧气，A表示二氧化碳

    D．丁图中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血

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    【题目】人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是

    A. [2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳

    B. [6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少

    C. [4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等

    D. [5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：

    步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份．

    步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．

    步骤3：取2支洁净试管，分别编号为1，2．

    步骤4：进行如下图系列操作：

    （1）上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是______，碘液的作用是用来检验是否存在______。

    （2）该实验的目的是观察______对淀粉的作用。

    （3）该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？______。

    （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明______能影响唾液中消化酶作用的发挥。

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    【题目】2016年里约奥运会上，女排姑娘们努力拼搏振奋人心，小王同学观察女排比赛聚精会神。如图是观赛的有关神经结构，请据图回答下列问题：

    （1）小王能够 看到电视里朱婷高高跃起，主要是[]_____的感光细胞接受物像刺激，产生了神经冲动，最终在大脑皮层的_____形成视觉。

    （2）小王因为看得 太专注，当他习惯性的去拿桌 上的零食时，突然手被打了一 小王立即缩手，就反射类型来说，这属于_____。缩手反射的神经中枢位于脊髓_____里。

    （3）小王再次伸手，手又被打了一下，但是小王却没有缩手，说明脊髓里的神经中枢受_____的控制。

    （4）小王发现排球运动员的动作特别协调，身体平衡性很好，说明这 些运动员的_____（填字母）． 特别发达。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是人体消化系统结构示意图，乙图是我国居民的平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题：

    （1）甲图中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官，淀粉最终被消化成 ______ 才能被人体吸收利用，淀粉类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多．

    （2）甲图中[] ______ 是蛋白质的起始消化器官．蛋白质类营养物质在乙图中的第 ______ 类食物中含量较高，某同学的食谱中若长期缺少蛋白质类营养物质则会患 ______ 疾病．

    （3）甲图中脂肪类食物消化的起始器官是[] ______ ．脂肪的消化终产物是 ______ ，脂肪类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多．

    （4）淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是甲图中的[] ______ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物的保卫细胞与表皮细胞在生理功能上的主要区别是

    A．含有叶绿体 B．能进行光合作用 C．能进行呼吸作用 D．能吸水、失水

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