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1.下列有关遗传学知识的叙述,正确的是(  )
A.一种性状可以有多种表现型B.父母的所有性状都可以遗传给子代
C.基因控制性状,但也受环境的影响D.所有的性状都可以用肉眼观察得到

分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因.
(2)表现型是指具有特定基因型的个体,在一定环境条件下,所表现出来的性状特征的总和.基因型相同的个体,在不同的环境条件下,可以显示出不同的表现型.

解答 解:A、每一种性状可以有多种表现型,例如人的ABO血型就有A型、B型、AB型、O型之分;
B、遗传是指亲子间的相似性,并不是亲代把所有的性状都遗传给子代.如父母都是双眼皮,生的孩子有单眼皮的,也有双眼皮的;
C、生物的某个具体性状是由基因控制的.但有些生物的性状又会受到环境的影响,如“南橘北枳”是受环境控制,也受基因的影响.
D、生物的性状中的生物体的形态结构、行为方式是凭肉眼观察就能知道的;而生物的生理特性如血型是不能凭肉眼观察的.
故选:A、C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)下降镜筒时有一个基本的要求,就是眼睛要看着[②]物镜.
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋.
(3)临时装片制好后,应先置于低(高、低)倍镜下观察.现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向右下移动.
(4)选用“10×”目镜和“40×”物镜的显微镜观察,所看到的物像比实际物体放大了400倍,与选用“10×”目镜和“10×”物镜相比,其亮度变亮了.
(5)观察写有“上”字的标本,视野中看到的图象
(6)由于观察到的物像太小,他应该选用的镜头组合是(该同学用的显微镜盒里有4个镜头,甲、乙镜头一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁镜头无螺纹,丙较长、丁较短)甲、丁.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在有氧呼吸过程中,水参与的阶段和水生成的阶段分别是(  )
A.第一和第二阶段B.第二和第三阶段C.第一和第三阶段D.第二和第二阶段

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.周小玉同学在显微镜下观察到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞,你知道她看到了什么吗?(  )
A.细胞壁、叶绿体B.细胞膜、线粒体C.细胞质、细胞核D.细胞膜、细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物,它在水中产卵×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.把下列生物与其对应的类别用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.探究某种事物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热量能使水温升高的方法来测定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦的热能.某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如表
食物名称花生仁黄豆核桃仁大米
质量(克)202020
水(毫升)50505050
温度上升(℃)2.21.431.3
请据表回答下列问题:
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用大米为主.
(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能够给人体提供能量的物质除了糖类,还有蛋白质和脂肪.
(4)本实验的实验变量是食物种类.
(5)实验中,①应该为20克.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.图一表示对“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图二表示显微镜下观察到的视野图象,根据实验的方法步骤和现象回答问题:

(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是保证小鱼能正常呼吸.
(2)通常情况下,使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况.
(3)分析图二,你认为[2]是毛细血管,判断的理由是红细胞单行通过,[1]是动脉血管,判断的理由是血液由一条血管分支进入多条血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关昆虫的描述,错误的是(  )
A.是无脊椎动物中唯一会飞的动物B.是种类最多的一类动物
C.有三对足,能爬行或跳跃D.都终生生活在陆地上

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