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    【题目】下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（ ）

    A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一猪生九子，连母十个群

    C．虎父无犬子 D．桂实生桂，桐实生桐

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．题干中A、C、D都属于遗传现象；B一猪生九子，连母十个群属于变异现象。

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    【题目】下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）A是__________，它是______________集中的区域。

    （2）E是___________，它起 作用。

    （3）与植物细胞相比，细菌没有_____________，所以细菌的营养方式是异养。

    （4）细菌的繁殖速度十分惊人，它是通过 方式进行繁殖的。

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    【题目】家蚕的生殖发育要经过受精卵、幼虫、_________、成虫四个时期，而且幼虫和成虫有明显差异，这种发育过程叫做_________发育．

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    【题目】不适于在潍坊北部沿海水域生长的是

    A．对虾 B．梭子蟹 C．毛蚶 D．海参

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    A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法

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    【题目】识图题

    下图为携带某一基因的染色体在生殖过程中的传递情况，请结合图解回答以下问题。

    （1）请将上面的图解补充完整，表示出基因和染色体的传递过程。（在精子、卵细胞和受精卵中分别画出携带基因的染色体）

    （2）如果A（显性基因）控制能卷舌，a（隐性基因）控制不能卷舌，那么，他们的孩子能否卷舌？ 。对于孩子来说，他的细胞里含有的a基因能传递给他的后代吗？

    （3）如果夫妇两人基因组成均为Aa，他们生出不能卷舌孩子的概率是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动。

    第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号。

    第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水。

    第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如下图。

    第四步：将1、2号试管放在100 W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如下表。

    试管

    试管中的液体

    条件

    实验现象

    1

    碳酸氢钠溶液＋新鲜菹叶片

    灯光照射

    有气泡，叶片上浮

    2

    蒸馏水＋新鲜菹叶片

    灯光照射

    无气泡，叶片不上浮

    3

    碳酸氢钠溶液＋新鲜菹叶片

    黑暗

    无气泡，叶片不上浮

    请分析回答下列问题：

    （1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是____________，作为对照的是____________号试管。该组实验说明______________是光合作用必需的原料。

    （2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是________，该组实验说明光合作用需要________。

    （3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    从表中数据可以看出，植物和光源距离的远近与其产生的气泡数目成____________，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用____________。因此菜农若要提高大棚蔬菜产量，可以采取的措施是____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况。据图回答；

    （1）图中曲线乙表示________的消化。

    （2）从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，如下表。分析完成下列问题：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2 mL唾液

    2 mL清水

    2 mL唾液

    2 mL唾液

    2 mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用________号试管进行对照实验。

    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_____________________？

    （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________________（写出一种即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为

    A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长

    C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果

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