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    小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是
    生来就有的，不需要通过学习获得
    生来就有的，不需要通过学习获得
    ．
    （2）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社群
    社群
    行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着
    信息交流
    信息交流
    ．
    （4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于
    观察
    观察
    法．
    分析：本题考查先天性行为的概念．
    解答：解：（1）子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为．
    （2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．
    （3）一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社群行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息．
    （4）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为．
    故答案为：（1）先天性行为；生来就有的，不需要通过学习获得
    （2）遗传物质
    （3）社群；信息交流
    （4）观察
    点评：关键正确的判断动物的行为以及研究动物行为的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是
    生来就有的，不需要通过学习获得
    生来就有的，不需要通过学习获得

    （2）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社会
    社会
    行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着
    信息交流
    信息交流
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走．由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出．子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    ．（先天性行为或后天学习行为）
    （2）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （3）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社会
    社会
    行为的昆虫．小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着
    信息交流
    信息交流
    ．
    （4）研究动物行为的方法主要有
    观察
    观察
    法和
    实验
    实验
    法，探究光照对鼠妇生活的影响的方法属于
    实验
    实验
    法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社会
    社会
    行为的昆虫．
    （3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于
    观察
    观察
    法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于
    观察
    观察
    法．这种研究方法要求研究者对所研究的对象
    不施加
    不施加
    外界影响（填写：“施加”或“不施加”）．
    （2）总的来说，动物的所有行为都有利于个体
    生存
    生存
    和种族
    繁衍
    繁衍
    ．

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