分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1 )食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中的食物链有:农作物→昆虫→蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟→蛇;农作物→鸟→蛇;农作物→鼠→蛇,共4条.
(2)有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.在此生态系统中,营养级最高的生物是蛇,因此有毒物质积累最多生物是蛇.
(3)分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌,它们把动植物遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳等简单的无机物,促进物质的循环.因此,分解该混合地膜的生物属于生态系统的分解者.
(4)人们大量捕捉农田中的蛇、蛙、鸟,使食物网中蛇、蛙、鸟的数量大大减少,其捕食的鼠和昆虫因天敌减少而增加,它们吃的农作物更多,导致农作物大量减少,破坏了各种生物的数量和所占的比例相对稳定而造成的.
(5)故答案为:(1)4;
(2)农作物;
(3)分解;
(4)蛙;
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和有毒物质沿着食物链积累.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X和Y曲线分别代表脂肪和淀粉的消化过程 | |
B. | 在C部位,蛋白质被彻底消化为氨基酸 | |
C. | 在部位D中含有唾液、胰液、肠液等多种消化液 | |
D. | 在部位A中,X被分解成了麦芽糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 副作用较大的药品 | B. | 病人不需要处方就能购买的药品 | ||
C. | 剂量较大、服药天数较长的药品 | D. | 需要凭借医生处方才能购买的药品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静脉注射毒品 | B. | 不安全性行为 | ||
C. | 输入来历不明的血液和血液制品 | D. | 握手和拥抱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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