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科学家对动物进行分类时往往要根据它们的形态、结构和生理特征,让我们也来尝试做个科学家吧,请根据下列特征描述,帮助(图1)各种动物找到它们的“家”.(请用字母表示,填入图2空格内)
考点:动物的分类
专题:
分析:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.
解答:解:脊椎动物根据体温是否恒定分为体温不恒定的鱼类、两栖类和爬行类以及体温恒定的鸟类和哺乳类.体温不恒定、用肺呼吸的是两栖动物(如图中的E青蛙),体温不恒定且用鳃呼吸,、水中产卵的是(图中的B鱼类),体温不恒定且用肺呼吸且陆地产卵的是爬行动物(图中的D蛇);体温恒定体表被毛、胎生哺乳的是哺乳类(如图中的C狗),体温恒定体表被覆羽毛、在陆上产有硬壳卵来繁殖后代的是鸟类(如图A家燕).
故答案为:
点评:回答此题的关键是要明确动物的分类以及各动物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

你知道下列哪些是生物吗?(  )
A、钟乳石B、枯叶
C、蘑菇D、机器人

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科目:初中生物 来源: 题型:

家庭制作甜酒时,需要加人大量酒曲,并且将酿酒的容器密密封后放置温暖的地方,据此分析作答:
(1)加酒曲是因为其中含有
 
,它可以把葡萄糖转化为酒精.
(2)要将酿酒容器密封,其目的是
 

(3)要放在温暖的地方,是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“光对鼠妇生活的影响”实验:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计方案
①材料用具:10只鼠妇,湿土,纸盒,纸板,玻璃板各一块.
②实验装置:在纸盒里放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,形成黑暗和明亮两种环境.
③方法步骤:
将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
时间(分钟)234567891011
明亮中数目3222121201
黑暗中数目78889898109
(4)结论:
 
对鼠妇的生活有影响,鼠妇适宜生活在
 
的环境中.
(5)这个实验的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液内O2和CO2含量的变化曲线,请据图回答下列问题.(图中H为动脉)
(1)曲线a表示的是
 
在血液中含量的变化.
(2)曲线b在I段血管处迅速升高是由于
 

(3)曲线b所表示的气体在血液内主要存在的方式是
 

(4)I代表的血管类型是
 
,J代表的血管类型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答问题:
(1)绿色植物的呼吸作用从通过气孔排出的气体有
 

(2)植物体制造的有机物通过
 
从上向下运输.
(3)植物体通过根从土壤里吸收水和无机盐,与这一功能相适应的结构特征是成熟区生有
 

(4)绿色植物通过光合作用制造了有机物,释放了氧气,维持了生物圈中的
 
平衡.在日常生活中,你如何响应低碳的生活方式?(举一例)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

松花江江水曾经是清澈透明的,江里有过许多鱼类,两栖类和虾类等动物.近几年来这些动物很少见了,根据上述资料进行探究,请你先提出问题,再作出假设.
提出问题:
 

作出假设:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

肌肉发达,强健有力就是健康.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的好朋友,因此,所有的动物对人类都是有益的.
 
(判断对错)

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