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2.下列食物链中,正确的是(  )
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系;
B、蚱蜢是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
C、狐是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
D、鹰和蛇的捕食关系反了,应该是鹰吃蛇.
  所以食物链正确的是“草→→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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10.在观察蚯蚓的实验中,要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,使其体表保持湿润,其目的是(  )
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17.母狼失去幼仔后,能将人的婴孩哺育成狼孩,下列对这一行为解释正确的是:(  )
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7.下列与人体生命活动调节有关的叙述中,正确的是(  )
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14.人的一生中,身体发育和智力发展的黄金时期是(  )
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11.从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇.
(1)我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,它是由父亲产生的精子和母亲的产生的卵细胞结合而成的.
(2)出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里,胎儿每时每刻需要的营养和氧气和胎儿产生的等废物,通过胎盘和脐带经母体的排出.在这里我大约生活了280天后,从妈妈的阴道分娩而出.
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12.显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图.回答下列问题.

(1)请将下列显微镜的结构(如图)与其功能用线连接起来.
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