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    下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是

    A．生男生女取决于母亲卵细胞的类型

    B．生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量

    C．人类的性别是由性染色体决定的

    D．一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩

     

    C

    【解析】

    试题分析：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩，且卵细胞X与精子X或Y结合的几率是均等的，各占50％．因此：

    A．生男生女取决于父亲精子的类型

    B．生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的类型，与数量无关

    C．人类的性别是由性染色体X或Y决定的

    D．一对夫妇生了一个女孩，下一胎有50％的几率是男孩

    考点：人的性别遗传

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（　　）

    A.放在背阴处，多浇水 B.放在向阳处，多浇水

    C.放在背阴处，少浇水 D.放在向阳处，少浇水

     

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    A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

     

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    下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是

    A.黑熊表演 B.蚯蚓走迷宫 C.候鸟迁徙 D.鹦鹉学舌

     

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    （7分）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织( WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。请解释玉米种植过程中的一些问题：

    (l)农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的 内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。

    (2)我们选择光照充分、空气流通、早涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为 因素。

    (3)玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根， 发育成茎和叶，长成幼苗。

    (4)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是 提高成活率。

    (5)在苗期要及时清除田问杂草，并合理施肥、灌溉。杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是 关系。

    (6)完成受精后， 发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行 以提高产量。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东泰安卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列概念的逻辑关系与右图不相符的是

    A.依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物

    B.依次是基因、DNA、染色体、细胞核

    C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统

    D.依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东泰安卷）生物（解析版） 题型：选择题

    关于青春期男孩和女孩的变化，不符合要求的是

    A.男孩出现遗精，女孩出现月经是性器官迅速发育的结果

    B.体形的变化只受性腺分泌性激素的调节

    C.身高突增是青春期的一个显著特点

    D.有强烈的独立意识，仍渴望得到家长的关怀

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（山东枣庄卷）生物（解析版） 题型：选择题

    一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食之一。小麦是制作煎饼的原料之一，小麦种子中的营养物质主要贮存在

    A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚乳

     

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    下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过 四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为 。

    （2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是 ；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ；在丙结构中，胎儿发育的场所是[ ] ；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 。

    （3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] ，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 ，发育为能上陆生活的成蛙。

     

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