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    如图所示，当膈肌由甲状态向乙状态变化时，人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是（  ）
    A．吸气，膈肌舒张B．呼气，膈肌舒张
    C．吸气，膈肌收缩D．呼气，膈肌收缩
    C

    试题分析：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺．由图可知膈肌由A状态向B状态变化，胸廓扩大、胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气。故选：C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体。分析回答：

    （1）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：【__________】和【          】。
    （2）以下问题的回答假定实验装置是正确的：几次呼吸后，烧杯X和Y内溶液的颜色变化分别是______   ____和______        ____。
    （3）烧杯甲在这个实验中起_________作用。
    （4）从【3】中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是呼出的气体:____     _____   ___。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。

    （1）人体内的气体交换包括    和     两个过程（用图中字母表示），它们都是通过                   完成的。而A过程则是通过____   ______完成的。
    （2）B过程中，氧从______ ____进入             ；D过程中，组织细胞产生的二氧化碳进入_____ _____。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图模拟人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依下图回答下列问题。（10分）

    （1）A图表示在       （“吸气”或“呼气”）。气球代表人的      。
    （2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌        ，使胸腔容积        ，肺也随着        ，气体便被吸入。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为模拟人体呼吸运动图，请回答

    （1）这个模型中的气球代表        ，它是呼吸系统的主要器官。
    (2)表示吸气的是      （填图A或图B），这时膈肌    （填“收缩”或“舒张”），膈顶部下降，胸部上下径也增大，肺内气压      （填“高于”或“低于”）外界的大气压，气体进入肺里

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用。 （    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体吸收的氧的最终去向是(    )
    A．用来构成血液B．用来交换二氧化碳
    C．用来分解有机物D．用来构成细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    当我们吸气时                                         （   ）
    A．肋间肌收缩、膈肌收缩B．肋间肌舒张、膈肌收缩
    C．肋间肌收缩、膈肌舒张D．肋间肌舒张、膈肌舒张

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：

    (1)图1所示的实验装置中，序号     模拟人体的膈，序号    模拟人体的胸廓。
    (2)图2模拟的是人体在     时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的      ，膈顶   ，胸廓的    径增大。
    (3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓        径和       径的变化。

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