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6.人体中血液循环的动力器官是心脏,形成尿液的器官是肾脏,视觉器官是眼睛,分泌生长激素的器官是垂体.

分析 本题考查人体结构中的一些重要器官,只有掌握人体主要器官的功能,才能解答本题.

解答 解:心脏主要由心肌组成,能够自动有节律的收缩,推动血液在心脏和血管中流动,所以人体中血液循环的动力器官是心脏;泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道,肾脏是形成尿液的器官;外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像.视网膜上有对光线敏感的细胞.这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉.所以,眼睛是视觉器官;生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用.所以,分泌生长激素的器官是垂体.
故答案为:心脏;肾脏;眼睛;垂体

点评 熟练掌握人体的一些主要器官及其功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在心脏的四个腔中,侧壁最厚的一个是(  )
A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.下面是最早发现抗生素--青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程:
观察及提出问题:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长.为什么会出现这种现象?难道青霉菌会抑制细菌的生长吗?
假设:…
进行实验:把放有青霉菌的培养液加入培养基,观察这些培养液对细菌生长的影响.
结果:细菌无法正常生长和繁殖.
结论:…
请根据上述“探索过程”回答下列问题:
(1)作为这一实验的假设最为恰当的是:D
A.青霉菌能产生有利于人类的物质             B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质     D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)结论是青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质.
(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液或培养基中产生的,则应设计另一组实验与其作对照,另一组实验的操作方法是将未放有青霉菌的培养液加入培养基,观察这些培养液对细菌生长的影响.若这组实验结果为细菌能正常的生长和繁殖,则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是关节的结构图,请回答下列问题:注[]填序号,横线填结构名称.
(1)关节由③关节面⑤关节腔和⑥关节囊三部分组成
(2)当我们做运动时[5]滑液中的滑液能减少两骨之间的摩擦,以及关节面表面的[4]关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力.
(3)把两块骨牢固地联系在一起的是[6]关节囊.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.水葫芦是我国从外国引进的一种生物,曾用它来净化污水,但后来因为水质污染导致水葫芦疯长,几乎覆盖了整个滇池,严重威胁其他水生生物的生长,以下描述最科学的是(  )
A.生物能影响环境B.生物能适应环境
C.生物不能适应环境D.生物既能适应环境又能影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.植物细胞分裂过程的正确顺序是(  )
①细胞质平均分成两份,各含一个细胞核
②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
③细胞核平均分成两个.
A.②①③B.①③②C.①②③D.③①②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.白菜的花中,有6枚雄蕊和1枚雌蕊.白菜的花属于(  )
A.雄花B.雌花C.单性花D.两性花

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.植物进行光合作用的主要器官是(  )
A.整个植物体B.绿色的叶片C.根和茎D.花和果实

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是(  )
A.繁殖季节,雌蛙鸣叫,招引雄蛙抱对,以提高蛙卵的受精率
B.后肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水
C.幼体蝌蚪靠鳃呼吸,成体靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.有性生殖,体外受精,在水中变态发育

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