A. | 父母把全部基因都传给了孩子 | B. | 父母把各种性状都传给了孩子 | ||
C. | 父母分别把部分基因传给了孩子 | D. | 父母和孩子吃住在--起 |
分析 每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体,这些染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体,又含有精子的染色体,因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样.
解答 解:生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁;子女总有一些特征像他们的父母是因为发育成子女的受精卵的染色体一半来自于父亲,一半来自于母亲,因此子女具有父母双方的基因.因此父母把一半染色体传给了子女.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是子女的染色体一半来自于父亲,一半来自于母亲,而不是全部遗传物质.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 痰主要是在咽部形成的 | |
B. | 空气中某些有害物质经过呼吸道的处理也不能完全被清除 | |
C. | 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近人的鼻子大,这不利于预热冬天寒冷的空气 | |
D. | 用口吸气与用鼻子吸气一样能对吸入的空气进行充分的预热和清洁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①代表珠被发育成的种皮 | |
B. | ②表示种子的萌发过程 | |
C. | 受精卵将来发育为受精机核 | |
D. | ②过程中,种子萌发所需营养来自种子内部 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇 | |
B. | 图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 | |
C. | 田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量 | |
D. | 小鸟与蜘蛛之间的关系是共生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生存斗争的结果 | |
B. | 环境的影响使某些器官经常使用而发达起来 | |
C. | 自然选择的结果 | |
D. | 过度繁殖的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
标准血清/受检者 | 小高 | 杜华 | 程一 | 姚鑫 |
A型 | 无凝集 | 凝集 | 无凝集 | 凝集 |
B型 | 无凝集 | 无凝集 | 凝集 | 凝集 |
A. | A型、B型、O型、AB型 | B. | O型、B型、A型、AB型 | ||
C. | O型、A型、B型、AB型 | D. | AB型、B型、A型、O型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛇属于两栖类 | |
B. | “十二生肖”都是地球上存在的动物 | |
C. | 十二生肖中,哺乳类的动物数量最多 | |
D. | 可以根据生肖属相来推测某人的性格 |
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