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    下列能正确表示绿色植物光合作用的公式是（　　）
    A、水+二氧化碳→有机物+氧
    B、有机物+氧→二氧化碳+水
    C、有机物+二氧化碳→水+氧
    D、水+氧→有机物+二氧化碳
    考点：光合作用的概念,光合作用过程中的物质转化和能量转化
    专题：
    分析：绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，据此解答．
    解答：解：由分析可知：
    光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光．
    光合作用公式：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧．
    故选；A．
    点评：掌握光合作用的概念和公式是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于叶片的叙述错误的是（　　）
    A、图中E是气体交换的窗口，是由一对半月形的上表皮细胞围成的空腔
    B、将一叶片浸入70℃的热水中，看到气泡逸出的部位是E
    C、图中C是叶肉，含有叶绿素能够进行光合作用
    D、当夜幕降临时，叶片的生产活动停止，大多数的E缩小或闭合，蒸腾作用减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    避役体色随环境而改变，这说明生物具有的特征是（　　）
    A、遗传和变异
    B、适应一定的环境
    C、生长和发育
    D、呼吸与排泄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种细胞模式简图，请据图回答
    （1）此图是
     
    （选填“动物或植物”）细胞模式图，图中最外层的[A]
     
    有保护和支持作用；[B]
     
    能够控制物质进出细胞．
    （2）图中的[D]
     
    控制着生物的发育和遗传．
    （3）图中的C、G是细胞中的能量转换器．呼吸作用主要在[G]
     
    内进行的，实质是分解有机物，释放能量．
    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜细胞的[E]
     
    内的细胞液中含有较多的糖分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成细胞的有机物有（　　）
    A、水、无机盐、氧
    B、尿素、二氧化碳、糖类
    C、无机盐、糖类、蛋白质
    D、糖类、脂质、蛋白质、核酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前也知的动物大约有
     
    种，根据动物在形态结构等方面的特征，可以将动物分为不同的类群，一类是体内没有
     
    组成的脊柱，统称为
     
    ，如蚯蚓；一类是身体内都是有
     
    组成脊柱，统称为
     
    ，如带鱼．各个类群的动物具有不同的特征，与人类的生活有着
     
    的联系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的科学家向世人证实了细菌不是自然发生的，有“微生物学之父”的美称，这位科学家是（　　）
    A、列文?虎克B、达尔文
    C、林奈D、巴斯德

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察大肠杆菌噬菌体示意图并回答问题
    （1）病毒的结构简单，没有细胞结构，由
     
     外壳和内部的
     
    组成．
    （2）病毒不能独立生活，只能寄生在
     
    里，靠自己的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造新病毒，这就是它的
     
    方式．病毒一旦离开寄主细胞，
    通常会变成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下不属于我国为保护生物多样性而采取措施的是（　　）
    A、建立濒危动物繁殖中心
    B、建立自然保护区
    C、颁布相关法律法规
    D、鼓励人们捕捉和驯养珍稀动物

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