【题目】“基因身份证”是记录人体特定遗传信息的芯片。所记录的这些信息主要来自人体细胞的(??? )
A. 细胞质??? B. 细胞核??? C. 细胞壁??? D. 细胞膜
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【题目】在下列生物之间的关系中,能够形成竞争关系的是(??? )
A. 一块玉米田中的玉米和螟虫??? B. 一片森林中的桦树和柏树
C. 草原上的羊和鹰??? D. 蜂群中的雄蜂和工蜂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在学习了《生物学的探究方法》之后,设计了如下探究实验(表格所示),据此回答:
? | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 1.瓶内放置20粒种子 2.撒少量清水,使餐巾纸湿润 3.拧紧瓶盖 | 1.瓶内放置20粒种子 2.不洒水 3.拧紧瓶盖 | 1.瓶内放置20粒种子 2.倒入较多的清 水,使种子淹没 3.拧紧瓶盖 | 1.瓶内放置20粒种子 2.撒少量清水,使餐巾纸湿润 3.拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
实验结果 | 20粒萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
?
(1)该实验作出的假设是______。
(2)如表的实验设计共包含了______组对照实验。
(3)本实验中,1号瓶在实验中起______作用。
(4)在实验过程中,需放置20粒或更多种子而不是1粒种子的目的是______。
(5)通过实验可知,种子萌发需要______、______、______。
(6)将燃烧的蜡烛用燃烧匙放入______号瓶内,蜡烛会熄灭,其原因是______,请用简单的文字反应式表示这一生理过程______。
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【题目】下列关于“观察植物细胞”的叙述,正确的是(??? )
A. 观察“黑藻叶片”时不需要染色??? B. 材料越大越有利于观察到细胞
C. 所有的植物细胞内都有叶绿体??? D. 可以通过物像的大小区分细胞和气泡
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【题目】科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验,请回答下列问题:
(1)小麦属于禾本科植物,在生物分类中,比“科”小一级的分类单位是??????????? 。
(2)小麦的生殖方式为??????????? ,这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。
(3)小麦有多种形状,生物体的性状是基因和??????????? 共同作用的结果。
(4)科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦小麦进行杂交,子一代全为抗锈病小麦;子一代之间相互交配,子二代既具有抗锈病的,又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制,理论上子二代抗锈病小麦中有??????????? (用分数表示)含有感锈病基因。
(5)某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强,方案为:选择多株抗锈病小麦,接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是??????????? 。
(6)科研人员利用转基因技术将抗病毒基因转入普通小麦中,获得了抗病毒的小麦新品种,这种变异属于
(填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”)。
?
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【题目】2015年国庆期间,38元一只的青岛大虾引发热议。青岛大虾也是普普通通的海产品,38元一只不过是不良商家的虚高价格。其实青岛海产品不止青岛大虾,像各种海鱼、鲍鱼、海参、海蜇、蛤蜊等等,应有尽有。下列对青岛海产品描述中,错误的是(??? )
A. 青岛大虾的身体分头部、躯干部和尾部,用鳃呼吸
B. 青岛大虾的体外有外骨骼,触角和足分节
C. 海蜇体内有消化腔,有口有肛门
D. 青岛海鱼体内有脊柱,是脊椎动物;青岛大虾、海蜇、海参体内无脊柱,是无脊椎动物
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【题目】今年上半年以来,我国部分地区出现了人感染H7N9禽流感病毒病例,该病能从禽类传染给人,哺乳动物之间可通过飞沫传播。请回答:
(1)从传染病流行的环节看,携带H7N9禽流感病毒的禽类属于_____;给禽流感患者使用抗生素,效果并不好,分析其主要原因是_____。
(2)人可以通过接种疫苗来预防禽流感,从免疫学角度看“疫苗”属于_____;接种疫苗属于预防传染病措施中的_____。
(3)为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效,实验者给感染动物甲注射了新药,给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂。写出你对该实验的改进建议:_____。
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