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14.雨后常见到蚯蚓爬出地面,这是因为(  )
A.蚯蚓爬出地面交配产卵
B.雨后土壤中压力加大,蚯蚓无法运动
C.雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸
D.雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食

分析 蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中,靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气.蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气就溶解湿润的体表黏液中,然后再进入体壁的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外.

解答 解:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.雨后土壤中水多雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,导致土壤缺少氧气,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地.因此“雨后常见到蚯蚓爬出地面”,这是因为“雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.公园里绿树成荫,被人们称为“天然氧吧”,你认为天气晴好时,在公园里锻炼身体,“吸氧”的最佳时间是(  )
A.凌晨2点B.清晨6点C.下午15点D.晚上22点

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.
(1)图中甲曲线表示脂肪的消化过程.
(2)丙曲线表示的营养成分最终被分解为氨基酸.
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化.
(4)食物在图中的D (填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.
(5)C中含有的消化液有胃液,D中含有的消化液有胆汁、胰液和肠液.
(6)乙所代表的营养成分主要存在于平衡膳食宝塔的第一层.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,据图回答下列问题:
( l )该草原生态系统中,除了图示的生物成分外,还应具有的生物成分是分解者.(填“生产者”或“消费者”或“分解者,')
(2)图中生产者是草,该食物网中共有5条食物链,其中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰
(3)如果在该草原上过度放牧,破坏草场植被,会造成土地沙化,草场很难恢复原样,这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的.
(4)地球上最大的生态系统是生物圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据图分析回答问题.
(1)图A表示屈肘动作.
(2)①表示肱二头肌,在图A中处于收缩状态,②表示肱三头肌,在图B中处于收缩 状态.
(3)①和②能够相互配合,共同完成动作受神经系统的支配.
(4)当小明直臂提重物时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是A
A.都收缩
B.都舒张  
C.前者收缩、后者舒张
 D.前者舒张、后者收缩.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.受精卵卵裂发育成早期胚胎时期所需营养由(  )提供.
A.母体B.胎盘C.脐带D.卵黄

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.肉食动物牙齿的主要特点是(  )
A.门齿发达B.臼齿发达
C.犬齿发达D.门齿发达,犬齿退化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据下列图示回答问题:

(1)过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)通过a过程,光能变成了有机物中的化学能.
(3)a过程顺利进行的原料是二氧化碳、水条件分别是光能、叶绿体产物是有机物、氧气.
(4)a、b两个过程中,a过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的有机物物质得以积累,并使植物体表现出生长现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.小明使用显微镜观察人体的口腔上皮细胞.下面是他的操作过程:
①擦拭玻片,用凉开水把口漱干净;
②在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水;
③取一根消毒的牙签用钝端在口腔内壁上轻轻刮几下;
④把牙签放在载玻片的液滴中涂几下,并用碘液进行染色;染色后直接将玻片标本放在显微镜下进行观察,低倍镜观察清楚后换成高倍镜观察.
请回答:
(1)使用生理盐水的目的是:维持口腔上皮细胞的正常形态.
(2)制作装片前,漱口的目的是:清除口腔内的食物残渣.
(3)请改正小明操作过程中的两处不恰当的操作:
第一处:生理盐水的浓度应为0.9%.
第二处:先盖上盖玻片再染色观察.
(4)如图是口腔上皮细胞模式图,据图回答问题.

控制物质进出细胞的结构是[1]细胞膜;[3]是细胞核,该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质;与植物细胞相比,该细胞没有的结构是细胞壁(写一个即可).
(5)从结构层次上分析,口腔上皮属于组织,该结构层次的形成是细胞分裂和分化的结果.

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