精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)生态系统有自我调节能力,可以不受其他因素影响而长期维持稳定.________
(2)生物进化的总趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.________
(3)脑和脑神经属于中枢神经系统.________.

解:(1)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,这种自动调节能力是有一定限度的.
(2)地球上的各种生物,都是经过漫长的年代逐渐进化而来的.在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,科学家们发现,在最古老的地层中没有化石,证明在地球形成的最初是没有生命的.越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明地球形成的最初是没有生命的,经历了从无生命到有生命的过程,生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
(3)神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.
故答案为:(1)(×) (2)(√) (3)(×)
分析:此题考查生态系统具有一定的自我调节的能力、生物进化的总体趋势、人体神经系统的组成的知识,据此答题.
点评:此题是一道判断题,涉及的知识面较多,需对所学知识灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?龙岩)判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)生态系统有自我调节能力,可以不受其他因素影响而长期维持稳定.
×
×

(2)生物进化的总趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.

(3)脑和脑神经属于中枢神经系统.
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打√,错的打×.)
①、种子在具备适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下就能萌发
×
×

②、不同植物及同种植物的不同生长时期,需要的无机盐是不同的

③、从结构上看,可以说叶芽是未伸展的枝条

④、植物的各个部位都含叶绿素
×
×

⑤、早晨空气清新,到小树林做深呼吸,能吸收更多的氧气
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)鱼终生生活在水中,种类很多,例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.
×
×

(2)软体动物的身体表面都有贝壳.
×
×

(3)世界上的鸟类有9000多种,它们都能够飞行.
×
×

(4)人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的.

(5)酵母菌是单细胞,因此不属于真菌.
×
×

(6)细菌十分微小,只能用低倍显微镜观察.
×
×

(7)曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(  对的打“√”,错的打“×”)
(1)植物不进行呼吸,动物进行呼吸.
 

(2)植物不具有应激性.
 

(3)生态系统具有自我调节能力,所以我们就可以过度地利用它.
 

(4)人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统.
 

(5)某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响.
 

(6)对照实验中的变量是不同的,其它条件都是相同的.
 

(7)蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的.
 

(8)冬季植物落叶是植物对环境的一种适应.
 

(9)观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法.
 

(10)细胞各种结构是分工协作的,生物体内各器官(系统)也是分工协作的.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用.
 

(2)近亲结婚的子女一定会患遗传病.
 

(3)青少年朋友要拒绝吸烟、酗酒和吸毒.
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案