【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。下图是某生态农场的部分结构模式图。请分析作答:
(1)流入该生态系统的总能量是________________,请写出该生态系统中的一条食物链:______。
(2)从生态系统的成分划分,图中所列生物属于消费者的是_________,属于分解者的是_______,属于生产者的是___________。
(3)农作物的秸秆可以作为家畜的饲料,家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明,该生态系统实现了能量的__________利用,从而大大提高了__________,既使能量流向了对人类有益的部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
【答案】农作物(通过光合作用)固定的太阳能 农作物→家畜 家畜 食用菌、蚯蚓 农作物 多级 能量利用率
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)物质的循环发生于生物群落和无机环境之间。
(1)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此,流入该生态系统的总能量是农作物固定的太阳能;在生态系统中,食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,而箭头的方向指向吃的一方,所以存在的食物链有:农作物→家畜。
(2)消费者包括各种动物,此题家畜属于消费者;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,此题中食用菌和蚯蚓属于分解者;绿色植物能够制造有机物,属于生产者,此题中的农作物属于生产者。
(3)秸秆、粪便、沼渣中的能量如不进行利用将直接被分解者分解,通过该系统后就将这些能量以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用,实现了能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】易川同学因意外造成下肢严重受伤,对他进行了系列救治,以下叙述正确的是( )
A. 伤口处有暗红色血液连续不断的缓慢流出,需用止血带扎紧伤口近心端止血
B. 入院后因大量失血,为防止贫血对他进行输血治疗
C. 伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的
D. 输液治疗时,针刺入静脉,药物到达感染部位前,至少经过右心房一次
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大旱之年,农作物会减产甚至会颗粒无收。请你试从光合作用的角度来分析,进行光合作用的原料之一是:( )
A.水 B.二氧化碳 C.氧气 D.有机物
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