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    身体呈两侧对称的动物是（　　）
    A、水螅B、珊瑚虫C、涡虫D、水母
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．
    腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．
    解答：解：A、B、D属于腔肠动物，身体呈辐射对称，A、B、D不符合题意；
    C、涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，C符合题意；
    故选：C
    点评：明确扁形动物的身体呈两侧对称是关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成狗尾草的根系的根主要是（　　）
    A、主根和侧根B、侧根
    C、不定根D、须根系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的种类繁多，我们不可能认识生物圈中所有的动物，但可以将动物进行分类，使我们对动物的认识变得更容易了．请将下列动物进行分类：
    ①燕子②鲸③中华鲟④海马⑤兔⑥狮子⑦鸽子⑧鲫鱼⑨天鹅⑩熊猫（填序号）
    （1）按生活环境分：水中生活的是
     
    ，陆地生活的是
     
    ，空中飞行的是
     
    ．
    （2）按结构特点分：属于鱼类的是
     
    ，属于鸟类的是
     
    ，属于哺乳类的是
     
    ．
    （3）这些动物的体内都有脊柱，属于
     
    动物，还有一类动物的体内没有脊柱，属于
     
     动物．这些动物中，属于变温动物的是
     
    ．
    （4）兔的牙齿分化为
     
    和
     
    ，消化道有发达的
     
    ，与它们吃植物的生活习性相适应．
    （5）对于陆地上生活的动物来说，
     
    、
     
    和
     
    是基本的环境条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盐和糖是怎样影响酵母菌生活的？下面是探究这两个因素对酵母菌活性影响的实验．你能完成这个实验吗？
    材料用具：盐、烧杯、矿泉水瓶5个、干酵母粉、温水、5个小气球、标签纸、玻璃棒、笔．
    实验步骤：
    ①把5个瓶子分别标记为甲、乙、丙、丁、戊，分别加入等量的温水（45℃左右）．
    ②在乙瓶内加入5g盐，丙、戊瓶内各加入5g糖，丁瓶内加入30g糖，甲、乙、丙、丁瓶内都加入适量并且相等的干酵母，分别用不同的干净玻璃棒进行充分搅拌．
    ③迅速在5个瓶的瓶口套上一个气球，用线扎紧．
    ④将上述5个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中．
    （1）请预测将会发生什么样的现象？将实验现象记录在下表中．
    瓶子内容物预测实验现象
    甲只有酵母
    乙酵母+5g盐
    丙酵母+5g糖
    丁酵母+30g糖
    戊只有5g糖
    （2）糖能为酵母菌提供营养物质吗？为什么？
    （3）盐能为酵母菌提供营养物质吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题．
    （1）涡虫生活在
     
    中的石块下面，形状像柳叶，背腹
     
    ，属于
     
    动物．
    （2）涡虫的口长在
     
    ，口内有一个管状的
     
    ．吃进去的食物在
     
    内消化．
    （3）涡虫的
     
    感觉器官集中，能够最先感知外界刺激．
    （4）涡虫身体的
     
    或
     
    通常有专门的运动器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔是草食性动物，以野草、野菜、树叶、嫩枝等为食．喜欢独居，白天活动少，都处于假眠或休息状态，多在夜间活动，食量大．家兔的牙齿与它的食性相适应，分化为（　　）
    A、门齿和犬齿
    B、门齿和臼齿
    C、犬齿和臼齿
    D、门齿、犬齿和臼齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然保护区的功能不包括（　　）
    A、物种保存的“天然基因库”
    B、进行科研的“天然实验室”
    C、宣传自然保护的“活的自然博物馆”
    D、保护生物多样性的唯一手段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿体的是（　　）
    A、洋葱鳞片中内表皮细胞
    B、人口腔上皮细胞
    C、黄瓜表层果肉细胞
    D、人体肌肉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的形态结构（　　）
    A、身体分为头、颈、躯干、四肢和尾
    B、身体呈流线型，有气囊
    C、被覆羽毛，前肢变成翼
    D、骨薄而轻，长骨中空，胸肌发达

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