A. | 绿色植物的光合作用 | B. | 绿色植物的蒸腾作用 | ||
C. | 绿色植物的呼吸作用 | D. | 人类的植树造林、节能减排等行动 |
分析 (1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;
(2)植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.
解答 解:A、光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳,并释放出氧气,以维持大气中的碳---氧平衡;
B、呼吸作用,是不断地吸收氧气释放二氧化碳,会使大气中二氧化碳越来越多,氧气越来越少,不能维持二者的平衡;
C、蒸腾作用,能增加大气的湿度,与碳---氧平衡无关;
D、人类的植树造林、节能减排等,能够减少二氧化碳的排放,但是与在维持生物圈的“碳--氧平衡”的过程中,不能起关键性作用.
故选:A.
点评 绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡,很重要,要记清.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外耳道 | B. | 鼓膜 | C. | 耳蜗 | D. | 咽鼓管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用青蒿素的剂量不断加大,疟原虫向抗药能力增强的方向变异 | |
B. | 疟原虫对青蒿素进行自然选择,生存下来的疟原虫都是抗药能力强的 | |
C. | 青蒿素对疟原虫进行自然选择,生存下来的疟原虫都是抗药能力强的 | |
D. | 疟原虫中原来就有抗药性很强的个体,而且寿命比较长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增多,随后血糖上升 | B. | 增多,随后血糖下降 | ||
C. | 减少,随后血糖上升 | D. | 减少,随后血糖下降 |
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