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    将同样的种子分成甲、乙两组，甲组种在肥沃的湿润土壤中，乙组种在贫瘠的湿润土壤中，其余条件都适合种子萌发．两组种子萌发率分别如何（　　）
    A、甲组萌发率明显高于乙组B、乙组萌发率明显高于甲组C、两组萌发率没有明显差异D、以上都不对
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你种过花吗？让我们一起来养一盆凤仙花吧！
    （1）选种：要选
     
    的凤仙花种子，因为具备萌发的内部条件，即
     
    ，从而保证出苗整齐．
    （2）准备花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，为什么？
     
    ．
    （3）播种：把疏松的土倒入花盆中，挖5厘米深的小洞，把种子埋入，浇一些水，想一想种子萌发需要什么样的外界条件？
     
    ．
    （4）发芽：大约两周后就会有小芽破土而出，它是种子的哪一部分发育而来的？
     
    ．
    （5）开花：经过相当长一段时间的生长发育，凤仙花长出了花苞，美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身具有什么作用？
     
    ．
    （6）结果：败落的花结了果，果实由绿变黄，找一只黄色的果实，用手轻碰一下，种子会像子弹一样飞出来，这个特性对凤仙花的分布有什么好处？
     
    ．凤仙花属于种子植物中的
     
    ．
    （7）收获：收集颗粒饱满的种子，用纸包起来，写上名字，应当把它放在
     
    的地方，来年春天我们又可以种一盆美丽的凤仙花了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物兴趣小组，为了探究玉米种子萌发是否需要某种环境条件，制定如表格所示的探究计划：
    实验装置编号 放入种子的数量 提供的环境条件：光照 提供的环境条件：水分 提供的环境条件：温度 提供的环境条件：空气
    1 10粒 有光 适量 20℃ 充足
    2 10粒 有光 适量 0℃ 充足
    分析表格，该兴趣小组准备探究的问题是，种子萌发是否需要（　　）
    A、光照B、适量的水
    C、适宜的温度D、充足的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了研究温度对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
    花盆 阳光 温度 水
    A 向阳 20℃ 充足
    B 暗室 30℃ 充足
    该设计中有一处应作修改（　　）
    A、两个花盆应该都放在向阳的地方
    B、两个花盆应该都放在低温环境中
    C、两个花盆应该放在同一温度的环境中
    D、两个花盆浇的水不应该同样充足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学做了“探究影响大豆种子萌发的环境条件”的实验：在①、②、③三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）．该实验可以得出的结论是（　　）
    A、适量的水分、充足的空气和适宜的温度是影响种子萌发的环境条件B、适量的水分和适宜的温度是影响种子萌发的环境条件C、种子萌发过程中，最先长出的是由胚根发育成的根D、种子萌发的自身条件是具有完整而有活力的胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究“种子萌发的环境条件”，小明用如图装置进行了多组重复实验，若将位于①与②的种子设为对照，则小明想探究种子萌发需要哪种条件（　　）
    A、充足的空气B、适宜的温度C、一定的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表是某同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验情况，请判断其探究的环境条件是什么（　　）
    培养皿 实验材料 处理 温度
    ① 干燥的种子+浸清水的棉花 将培养皿放在培养箱 室温
    ② 干燥的种子+浸清水的棉花 将培养皿放在培养箱 0度
    A、水分B、空气C、温度D、光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是种子萌发的外界条件（　　）
    A、水分B、胚完好C、空气D、适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，探究：种子萌发的环境条件
    （1）你提出的假设是
     
    ；
    （2）在表中填写实验结果
    瓶号 环境 结果
    1 不放水，温暖处
     
    2 少量水，温暖处
     
    3 少量水，冷藏室
     
    4 多量水，温暖处
     
    （3）对照组是
     
    ．
    （4）每瓶用一粒种子可以吗？为什么？
     
    ．
    （5）1号和3号能构成对照组吗？为什么？
     
    ．
    （6）通过实验你得出的结论是：
     
    ．

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