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    2．下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是（　　）
    A．流线型B．体表被覆羽毛
    C．前肢变成翼D．胚胎发育在卵蛋内完成

    分析 鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的形态、生理特征来切入．

    解答 解：A、多数鸟类营飞行生活，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，A正确；
    B、体表被羽毛，有利于保温，正羽便于扇动空气，适于飞行，B正确；
    C、前肢变成翼，适于飞行，C正确；
    D、胚胎发育在卵蛋内完成，提高了成活率，但是与飞行生活没有直接关系，D错误．
    故选：D

    点评 鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中：
    （1）将叶片的一部分用黑纸遮盖起来的目的是为了设置对照实验．这样设置后，该实验的变量是光照．
    （2）摘取一片部分遮光的叶片，除去黑纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变为绿色溶液，是因为叶绿素溶解在了酒精中．
    （3）用酒精漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉．滴加碘液后，再用清水洗去碘液，叶片变蓝的是未遮光部分（填“遮光部分”或“未遮光部分”）．
    （4）该实验表明：植物光合作用的条件是光，产物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者，在此生态系统中，最基本、最关键的生物成分是生产者．
    （2）图甲中的食物网由4条食物链组成，其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．
    （3）图甲中，哪两种生物间的关系既可以体现竞争关系又可以体现捕食关系蛇和鹰，通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （4）图乙中，含有机物和能量最多的生物是c（用字母表示），如果此生态系统被某有毒物质污染，则体内有毒物质含量最多的生物是b．（用字母表示）
    （5）如果人类大量捕杀青蛙，则短时间内草的数量变化是减少，从而影响生态平衡．若想提高生态系统的稳定性，方法是增加生物种类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．嫁接能否成功的关键是（　　）
    A．接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密
    B．接穗和砧木的输导组织是否对齐，是否结合紧密
    C．接穗和砧木的木质部是否对齐，是否结合紧密
    D．接穗和砧木的树皮是否对齐，是否结合紧密

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．王炎经常会在潮湿的墙角看到一些墙藓，王炎想通过科学探究的方法来探索墙藓的生长环境，下列属于作出假设这一步骤的是（　　）
    A．为什么潮湿墙角才能看到墙藓
    B．墙藓可能喜欢潮湿的环境
    C．将生长着的墙藓放到干燥的环境中
    D．将实验得出的结论与其他同学进行交流讨论

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．动物通过呼吸作用，将体内的部分有机物分解成二氧化碳等物质，这些物质又可被植物吸收利用，这体现了动物在自然界中的何种作用（　　）
    A．帮助植物传粉B．促进生物圈的物质循环
    C．帮助植物传播种子D．维持生态平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．与北极熊适应环境的特点相类似的生物种类是（　　）
    A．胡峰B．竹节虫
    C．青蛙D．长有漂亮体色的毒蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．四朵桃花、分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，那么最多可能接出（　　）个桃子．
    A．2B．3C．4D．0

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．当你不屈肘直臂从地面提起一桶水，这时肱二头肌、肱三头肌的状态分别是（　　）
    A．肱二头肌、肱三头肌同时收缩B．肱二头肌、肱三头肌同时舒张
    C．肱二头肌收缩、肱三头肌舒D．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

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