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鱼类的呼吸器官是鳃,下列关于鳃的结构和功能叙述中不正确的是(  )
A、鳃由许多鳃丝构成
B、鳃丝内分布着丰富的毛细血管
C、鳃的结构与其气体交换功能相适应
D、活鱼因流经鳃的血液较多,鳃呈现暗红色
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类终生生活在水中,观察活金鱼,可以看到金鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外.
解答:解:A、鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,A正确;
B、鳃丝里密布毛细血管,B正确;
C、鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,与进行气体交换相适应,C正确;
D、水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,血液由静脉血变成动脉血.D错误.
故选:D
点评:鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换,从而完成呼吸.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物的叙述中,正确的是(  )
A、生物都是由细胞构成的
B、动物能呼吸,植物不能
C、动、植物都能排出体内废物
D、动、植物都能制造有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鲤鱼跳龙门”的原因是(  )
A、水温较低
B、水温较高
C、水中氧气缺少
D、水中氧气充足

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在海底的比目鱼,能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色和图案,这种行为对比目鱼来说(  )
A、有利于保护自己,逃避敌害
B、有利于维持个体生存和延续种族
C、是防御行为
D、A、B、C各项都正确

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关种群的叙述不正确的是(  )
A、种群是生物进化和繁殖的基本单位
B、种群中所有个体的全部基因组成了这个种群的基因库
C、种群中各年龄个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内会明显增大
D、种群研究的核心问题是种群数量的变化规律

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验时,设计了如图两个实验装置:

(1)你认为这一实验要检验的假设是:唾液淀粉酶的消化作用受
 
影响.
(2)请你预测试验结果:10分钟后,若分别在甲、乙两装置的试管中滴加碘液,出现蓝色的是
 
试管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察图表,将兔、鸽子、壁虎、带鱼、青蛙进行分类.

(1)根据图表,写出各字母所表示的动物名称.
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)上述动物所属的类群分别是
 

(3)将上述五类动物按照由简单到复杂的顺序排列.

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科目:初中生物 来源: 题型:

低密度脂蛋白胆固醇能诱发心肌梗塞和糖尿病等疾病.2007年5月,日本某公司研究人员把37名24~69岁的男性分为两组进行研究,结果如下表:
组   别 服用药物 8周后血液检验结果
低密度脂蛋白胆固醇 白细胞排除细菌等异物的能力
A组(24人) 啤酒酵母+安慰剂 明显降低 平均从69%上升到73%
B组(13人) 安慰剂 降低不明显 没有变化
(1)在神经和激素的调节下,血糖含量通常情况下能保持相对稳定,但如果
 
分泌不足,会使人体的血糖含量高于正常水平,形成糖尿病.
(2)分析上表,该项研究的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,其中A,B,C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:
(1)食物中的淀粉是在A的
 
内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的
 

(2)④进入组织细胞后,在细胞的线粒体内被利用.当膈肌和肋间肌处于
 
状态时,⑤出肺.
(3)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[
 
]
 
作用.

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