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    （3分）科学家在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石（如右图），请据图分析回答：

    （1）在__________层中形成化石的生物比较简单、低等。

    （2）在__________层中形成化石的生物比较复杂、高等。

    （3）通过对不同年代的地层里埋葬的生物化石的研究，可以说明生物的进化趋势是____________________。

    （1）C；（2）A；（3）从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    人们通过分离技术，将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现，所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子，如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等；还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质，如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等，并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大，特异性越高．
    遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用．例如，子代个体由于获得了父（母）方的遗传物质，因而表现出了与父（母）方相同的性状；人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素．性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征，如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等．
    肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的，有二种类型：称S型和R型．一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落；而一个R型细菌在固体培养基上繁殖，形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落．肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物，并在哺乳动物体内繁殖．
    上个世纪初，为了研究细胞中的什么物质是遗传物质，科学家做过以下的科学实验：
    实验一：用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内，不久小白鼠A患败血症死去．
    实验二：用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内，小白鼠B没有明显不适．
    实验三：用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内，小白鼠C没有明显不适．
    实验四：用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内，不久小白鼠D患败血症死去．
    上述各组实验的用菌量（多个细菌），被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的．
    根据上述资料分析，完成下列的填空：
    （1）根据实验一和实验二分析，可以得出的结论是：
    S型细菌能致死小白鼠，而R型细菌不能致死小白鼠．
    S型细菌能致死小白鼠，而R型细菌不能致死小白鼠．
    ．
    （2）上述实验中，在小白鼠
    A、D
    A、D
     （A、B、C、D）体内提取体液，在固体培养基上进行培养，可产生光滑型的菌落．
    （3）根据小白鼠D死亡的事实，请你提出引起死亡原因的假设：
    加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中，并使R型细菌转化为S型细菌，从而致死小白鼠C．
    加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中，并使R型细菌转化为S型细菌，从而致死小白鼠C．
    ．
    （4）根据你的假设，请设计一组实验予以证明．
    ①实验方法：
    从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸，分别与R型细菌混合后，分别注射到五组小白鼠体内，观察这五组小白鼠的存活状况（或分别在五个相同培养基中培养，观察菌落的特征）
    从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸，分别与R型细菌混合后，分别注射到五组小白鼠体内，观察这五组小白鼠的存活状况（或分别在五个相同培养基中培养，观察菌落的特征）
    ．
    ②根据你现在所具备的生命科学知识（不仅仅是通过上述资料得到的），请你预测实验结果：
    有一组小白鼠会患败血症死亡（DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡）
    有一组小白鼠会患败血症死亡（DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡）
    ．
    得出的结论：
    这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质，这种物质就是DNA（DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质）
    这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质，这种物质就是DNA（DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质）
    ．
    （5）入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌，在生态系统中所扮演的角色是
    B
    B
    ．
    A．生产者          B．消费者           C．分解者          D．无法确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在科学家克隆多利羊的过程中，利用了三只母羊（A、B、C），母羊C生出的多利性状几乎与母羊A一模一样，请你根据以上叙述说出母羊A、母羊B、母羊C的作用分别是：（3分）
    母羊A：
    提供细胞核
    提供细胞核
    ；母羊B：
    提供了去核卵细胞
    提供了去核卵细胞
    ；母羊C：
    提供了胚胎发育的场所-子宫
    提供了胚胎发育的场所-子宫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回答下面关于实验及科学探究方面的问题．
    （1）生物科学家探究往往经历5个基本步骤：①实施计划；②通过仔细观察提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤得出结论．这五个步骤的正确序号是（
     
    　）
    A、①②③④⑤B、③①②④⑤C、②④③①⑤D、②③④①⑤
    （2）如图1是使用显微镜观察操作的三个不同步骤示意图，它们的先后顺序是（
     
    　）
    A、①-②-③B、①-③-②C、②-③-①D、②-①-③
    （3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察某动物口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2，欲使A细胞移到视野重要，载玻片应向
     
    方移到，转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目
     
    ．
    （4）上述操作时，发现视野中有污物B存在，移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动，换上16×目镜后，污物消失，说明污物在
     
    （填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．精英家教网

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1978年，人类第一次试管婴儿诞生于英国，引起了巨大轰动，给全世界不孕夫妇带来了福音。19年后，英国再次成为世人瞩目的中心，该国一科学家宣布，他和他的同事们培育出一头体细胞克隆羊——多利。

    下面分别是试管婴儿和克隆羊的培育过程，请阅读并回答后面的问题：

    ①试管婴儿：试管婴儿是把精子和卵细胞通过人工控制在体外完成受精过程，然后把受精卵移植到子宫内发育成胎儿的过程。

    ②克隆羊的培育过程：母羊A提供去核的卵细胞，从模样B的乳腺细胞中提取细胞核，再移入到前面的卵细胞中，再将该卵细胞植入母羊C的子宫内发育成小羊。

    （1）试管婴儿和克隆羊是分别通过____________和____________方式获得的，这两种生殖方式的本质区别是_________________________________________________________。

    （2）被去掉细胞核的卵细胞能继续单独存活吗？____________。为什么？______________。

    （3）多利绵羊的产生过程，与A、B、C三只母羊有关。请简要说出这三只羊各自的作用。

    A羊提供了去核卵细胞，实际上为多利提供了____________________。B羊提供了乳腺细胞的细胞核，实际上为多利提供了_____________________。所以，多利的性状主要是由母羊_________________决定的。C羊提供了子宫，实际上为多利提供了________________。

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