【题目】某同学在网站搜到如图1的动物图片,请运用所学知识回答问题.
(1)如图1中身体呈两侧对称,有口无肛门,背腹扁平的动物是 .
(2)如何区分蚯蚓身体的前后端?
(3)如图1中属于昆虫的动物是?请在图2中画一个检索表对其进行分类.
【答案】
(1)扁形动物
(2)
前端有环带
(3)
蚂蚁和蜜蜂;分类:
【解析】解:(1)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层,无体腔,有口无肛门;(2)蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成,因此成为环节动物;前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此区别蚯蚓前后端的依据是环带;(3)图中的蚂蚁和蜜蜂的身体分为头胸腹三部分,体表有外骨骼,可以起到保护和支持,以及减少体内水分的散失的作用,有一对触角和三对足,为节肢动物中的昆虫纲.对图中的动物进行分类:蚯蚓属于环节动物,涡虫属于扁形动物,蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛属于节肢动物.
【考点精析】本题主要考查了环节动物和节肢动物的相关知识点,需要掌握环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等);节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体新陈代谢的过程示意图.
(1)馒头中的淀粉经消化后以消化终产物a的形式进入循环系统,这个过程叫做 .
(2)人体内的气体交换包括和两种,都是由作用完成的.进出肺泡的过程b、c叫做肺的通气,它是通过实现的
(3)在体循环中,血液由开始离开心脏,经主动脉给全身组织细胞供血,进行气体交换,最后经由(血管)流回心脏的 , 完成体循环.
(4)正常人的液体d、e、f中,含有a的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)甲图中①表示细胞的过程,在这个过程中细胞的增加.
(2)甲图中②表示细胞的过程,结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展,从而形成不同的 .
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于组织,如乙图[B].
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于组织,其运送的水分由植物的根从土壤中吸收,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体.
(5)番茄果实由多种组织按一顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可形成不同的细胞群.以下描述正确的是( )
A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B.所有的细胞长到一定程度后再进行分裂
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制
D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物与生活环境相适应的叙述错误的是( )
A. 蝗虫的外骨骼适应陆地的生活环境
B. 鱼类身体呈流线型,用鳃呼吸,适应水中的生活环境
C. 青蛙和乌龟水陆两栖,完全依靠肺呼吸
D. 家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活
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