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阅读资料,分析回答下列问题。(每空2分、共8分)
在一个草原生态系统中,植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下,每逢旅鼠大量繁殖时,狐便会大量繁殖,随着狐大量捕食旅鼠,旅鼠的数量减少了,造成狐的食物短缺,狐的种群也跟着下降。
(1)在这个草原生态系统中,牧草、狐、和旅鼠三者所构成的食物链是         
(2)狐与旅鼠之间的关系是  
(3)旅鼠、牧草、狐三者的数量变化和相互依存关系说明,生态系统具        
            能力。
(4)该生态系统的能量最终来自于             
1)牧草→旅鼠→狐       2)捕食    3)自我调节     4)太阳能

试题分析:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,食物链的起始环节是生产者,终点是最高消费者,箭头指向捕食者,所以可写出此题的食物链:牧草→旅鼠→狐。
(2)狐以旅鼠为食物,两者的关系是捕食关系。
(3)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系,在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡,生态系统具有一定的自我调节能力。
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量,因此,生态系统的能量最终来源于阳光的能量。
点评:此题为基础知识题,解此题的关键是理解掌握食物链的概念和书以及动物在生态平衡中的重要作用。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在生态系统中,属于分解者的是(  )
① 河中的鱼      ②树桩上的蘑菇       ③淡水中的草履虫
④ 土中的细菌    ⑤高山上的油松       ⑥ 草丛中的蝗虫
A.③⑤B.①②C.④⑥D.②④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链中,正确的是(  )
A.草→兔子→狐狸→狼B.植物遗体→真菌→动物
C.猫头鹰→老虎→种子D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人属于生态系统中的(    )
A.生产者B.生产者和消费者C.分解者D.消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各种生态系统中,属于森林生态系统的是                          (   )
A.西双版纳热带雨林 B.太湖
C.呼伦贝尔草原 D.腾格里沙漠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是(    )
A.高粱和大豆B.猎豹和猕猴C.莲花和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生态系统是指一定地域内的生物因素和非生物因素的总称。(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是(   )
A.c与b间是捕食关系
B.物质和能量是沿食物链流动的
C.b、c是消费者,d为分解者
D.a能自己制造有机物

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