【题目】家蚕吐丝的时期是( )
A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳.回顾你的实验过程,回答下列问题:
(1)最原始的单细胞动物A用[]_____呼吸.制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是_____.
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_____;观察C时,发现它已具有了呼吸器官[]_____;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[]_____,它是气体出入的门户.
(3)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是:_____.
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[]_____与肺相通,每呼吸一次,在_____里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。某校生物兴趣小组的甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有无菌培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。
(1)你认为______同学的设计合理,理由是_______________________________。
(2)为什么要将培养装置放在28℃环境中?因为____________________________。
(3)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关实验的描述,错误的是
A. “探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中,应设置明亮和阴暗两种环境
B. “探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中,必须包含碘液
C. “探究花生果实大小的变异实验”取样时,应挑选大、小花生各15粒
D. “模拟保护色的形成过程实验”中,“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统部分组成成分示意图,请据图回答:
(1)图中草属于该生态系统组成成分中的__________,兔与鹰是___________关系。请写出图中包含的食物链:_______________________________。
(2)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于____________,能量在生态系统中传递具有__________和逐级____________的特点。
(3)若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是________________。
(4)保护植被资源,倡导植树种草,能有效维持生物圈中的______________平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。下列关于叶绿体及色素的叙述,错误的是( )
A. 植物细胞都有叶绿体,叶绿素分布于叶绿体的外膜和内膜上
B. 与光合作用有关的酶分布于类囊体和基质中
C. 叶绿体内有许多类囊体,极大地扩大了受光面积
D. 叶绿体中的色素分布于类囊体上,且都能吸收蓝紫光
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】专业菜农非常重视蔬菜采收后处理的各个环节,例如在田间预冷包装,并用冷库、冷藏车、商场的冷柜来贮藏,这能保证蔬菜质量主要因为( )
A. 温度低,细菌繁殖速度慢
B. 温度低,把细菌都冻死了
C. 没有空气,细菌无法繁殖
D. 没有空气,把细菌都闷死
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