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在测定反应速度的探究实验中,下列做法或说法正确的是(  )
A、测定反应速度的活动是非条件反射B、测定时,被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度,并轻握尺子C、测定时,夹住尺子处的刻度值越大,表明被测者的反应速度越快D、为准确测定一个人在一种状态下的反应速度,应设置重复实验
分析:(1)在《测定反应速度》探究活动中,具体做法如下:尺子上刻度值为“0”的一端朝下,然后被测同学拇指和食指准备夹住,不能接触;放手看被测同学抓住的距离就可以了,刻度值越大,反应速度越慢;刻度值越小,反应速度越快.这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度.为了减少实验数据的误差,避免偶然性,使实验结果更准确,应多做几次实验,取其平均值.
(2)非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.
(3)条件反射是人出生以后,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下形成的后天性反射,是一种高级的神经活动.
解答:解:A、测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射,不是非条件反射,A不正确;
B、测定时,被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度,不能接触尺子更不能轻握尺子,B不正确;
C、测定时,夹住尺子处的刻度值越大,表明被测者的反应速度越慢,不是越快,C不正确;
D、为准确测定一个人在一种状态下的反应速度,应设置重复实验,是为了减少实验数据的误差,避免偶然性,D正确.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是明确测定反应速度的要求.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?咸宁)在《测定反应速度》探究活动中,某小组的具体做法如图,尺子上刻度值为“0”的一端朝下,则被测同学的反应速度可以用
刻度值
刻度值
表示.
在《观察小鱼尾鳍内血液的流动》实验中,要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来(如下图),这样做是为了
维持小鱼的正常呼吸
维持小鱼的正常呼吸

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科目:初中生物 来源:宁夏自治区期中题 题型:探究题

在学习了有关“反射”的内容后,课下小亮和同伴又在进行“测定反应速度”的探究实验。请你参与并回答下列问题。小亮让同伴用拇指和食指捏着尺子刻度最大的一端,自己将拇指和食指对准尺子下方的0刻度处,但不接触尺子(如图所示),眼睛看着同学的手。然后同伴松手,尺子垂直落下,小亮则尽快用拇指和食指夹住这把尺,记录手指夹着的尺子的刻度值。

(1)这个实验中,小亮手指夹住的刻度读数越小,说明他的反应速度越______________。
(2)探究过程中,小亮和同伴必须重复进行多次实验。理由是_____________。
(3)这个实验属于反射活动吗?___________。参与反射活动的神经结构叫__________________。

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科目:初中生物 来源:2010年湖北省咸宁市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

在《测定反应速度》探究活动中,某小组的具体做法如图,尺子上刻度值为“0”的一端朝下,则被测同学的反应速度可以用______表示.
在《观察小鱼尾鳍内血液的流动》实验中,要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来(如下图),这样做是为了______.


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科目:初中生物 来源:2010年中考专项训练:科学探究的基本方法(解析版) 题型:解答题

在《测定反应速度》探究活动中,某小组的具体做法如图,尺子上刻度值为“0”的一端朝下,则被测同学的反应速度可以用______表示.
在《观察小鱼尾鳍内血液的流动》实验中,要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来(如下图),这样做是为了______.


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