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    根据生态系统中物质循环的特点，试举例说明为什么治理环境污染要加强国际合作？
    在生态系统中，物质的循环既涉及各营养水平的生物，也涉及大气圈、地圈、水圈以及生物地化循环．物质循环没有国界．拿水循环来说，水蒸气在高空遇冷变成雨和雪，如果大气中有过多的CO2、SO2存在时，就会形成酸雨，酸雨可随风漂流，漂到哪里就危害到哪里，例如，北欧的酸雨主要是英国烟囱放出的SO2随风飘至北欧造成的．由此可以看出治理环境污染绝不是一个地区，一个国家所能奏效的，必须加强国际间的合作．
    故答案为：拿水循环来说，水蒸气在高空遇冷变成雨和雪，如果大气中有过多的CO2、SO2存在时，就会形成酸雨，酸雨可随风漂流，漂到哪里就危害到哪里，例如，北欧的酸雨主要是英国烟囱放出的SO2随风飘至北欧造成的．由此可以看出治理环境污染绝不是一个地区，一个国家所能奏效的，必须加强国际间的合作．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生物绘图时通常使用（   ）描线、点点和标注
    A．黑色水笔B．毛笔C．2B铅笔D．圆珠笔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    地球上最大的生态系统是______，它的范围包括______的底部、______的大部、和______的表面．而生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的______能力．但这种调节能力是有______的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈是截然分开的．______．（判断对错）

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    地球上所有生物生活在地球表面海平面以下11000米和海平面以上10000米之间的这一“薄层”，它是地球上最大的生态系统，它叫（　　）
    A．陆地生态系统B．森林生态系统
    C．生物圈D．海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于生物圈的不正确叙述是（　　）
    A．生物圈是地球上的全部生物和它们的环境的总和
    B．生物圈是地球上的生物与环境共同构成的
    C．二氧化碳的增加不会破坏生物圈的稳定
    D．源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    给你100只绿色蝗虫和100只褐色蝗虫、一只大母鸡一片有围墙的草地（草地上原来没有蝗虫）一个能罩住草地的网罩，请设计一个实验，说明“生物对环境的适应性”．
    （1）实验步骤：
    ①将网罩罩住草地，以免蝗虫飞出院落．②将______③将______，并进行______
    （2）实验现象预测：______（3）结论：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    虎与羊的关系是生产者与消费者的关系．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    多种海鱼每次产卵量多达数万粒到数百万粒，但鱼苗存活率很低，发育为成鱼的数量更少．出现这种现象主要是（　　）
    A．受生物因素制约的结果
    B．受非生物因素制约的结果
    C．生物与环境相适应的结果
    D．生物影响环境的结果

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