【题目】在越新近形成的地层里,成为化石的生物越:( )
A.简单、低等
B.复杂、高等
C.简单、高等
D.复杂、低等
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的资料,分析并回答问题:
资料一:焦作市森林公园位于中站区北望新园路,南接建设西路,东邻长安路,距离市中心 3公里。西部森林绿地与南水北调景观遥相呼应。总占地面积11518亩,主要有万亩生态园、广场、森林公园、百鸟苑等景点,是焦作市区内面积最大的森林绿地。这里绿树成荫、草坪翠绿,是名副其实的城市“绿肺”。焦作市森林公园按动物的生态类群,将动物展览区分为百乌苑、小型动物区、太行山动物区、食草动物区、猛兽区、灵长类动物区、两栖爬行馆和水禽湖。其中太行山动物区和两栖爬行馆是以展出本地区太行山系所分布的土动物为特色,规划建立全国最大的金钱豹、太行猕猴人工饲养种群。百鸟苑占地42亩,引进了动物、鸟类140 种,1411 头(只)(包括百鸟苑60种1000只)。另外,本展区也将一改以往单独展出、食草动物与肉食动物分区展出的展览方式,而改为小动物、食草动物混养并与食肉动物金钱豹、豺、狼等相邻展出。
资料二:2018年11月,焦作市森林动物园又增加一批样子呆萌的新成员——小熊猫、小浣熊、幼虎、猕猴。八年级5班的生物兴趣小组成员相约去森林动物园考察。大家发现小熊猫和大熊猫原来长得一点都不像。小熊猫与小浣熊太像了,大家差点搞混:为了确定浣熊、小熊猫、大熊猫、狗熊的生物分类地位和它们之间的亲缘关系,同学们通过互联网等途径获得了相关信息,并绘成图 A和图B。
(1)资料中下画线部分体现了生物多样性内涵中的______的多样性。
(2)从图A可以看出,浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊这四种动物相同等级的分类单位是______。大熊猫和______的亲缘关系更近。
(3)从图B可以看出浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊有着_____。
(4)焦作市森林公园作为野生动物园移地保护基地、科学研究基地、科普宣传教育基地,为游人提供休闲娱乐场所做出了贡献,这远近没有保护野生动物的栖息地的意义重大。保护生物的栖息环境,保护_____的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
(5)在保护生物多样性方面,作为一个公民应该怎样做,请提出一条建议:______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题。
(1)李明同学将A、B、D划分为一类,C、E、F划为一类,他进行分类的依据是______。
(2)E的前肢变成了_____,依靠发达的______牵引飞翔。
(3)C和E除了用肺呼吸外,分别要用_____和_____辅助呼吸。
(4)上述动物中属于恒温动物的是_____。(用字母表示)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列几种关于血液在心脏内流动的方向正确的是( )
A.右心房→右心室→肺动脉
B.左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室
D.主动脉→左心房→左心室
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《水浒传》中人物武大郎身体矮小,但是智力正常,而他弟弟武二郎武松长得高大威猛,由此判断武大郎患有( )
A.侏儒症
B.呆小症
C.佝偻病
D.以上都有可能
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