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2.对光以后,如果目镜中看不到白亮的视野,采取的无效措施是(  )
A.转动目镜B.转动转换器C.转动遮光器D.转动反光镜

分析 对光后看不到白亮的视野,有两种情况,一种是对光不正确;另一种是物镜镜头没有正对通光孔,解答本题的关键是理解显微镜视野亮度的调节.能改变视野光线强弱的结构有反光镜、遮光器和物镜.

解答 解:对光后看不到白亮的视野,有两种情况,一种是对光不正确;另一种是物镜镜头没有正对通光孔,若物镜没有对准通光孔,转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可;若是对光不正确,主要调节遮光器和反光镜,有时还需要更换低倍物镜.
A:转动目镜 目镜的放大倍数不变,不能改变视野亮度,故该选项符合题意;
B:转动转换器能使物镜对准通光孔,还能更换放大倍数不同的物镜,换用低倍镜视野变亮,故该选项不符合题意;
C:遮光器上有大小不同的光圈,大光圈通过的光线多视野亮,故该选项不符合题意;
D:反光镜有平面镜和凹面镜,凹面镜能使光线汇聚,视野变亮,故该选项不符合题意.
故选A.

点评 本题主要考查了显微镜的使用方法.学生容易误选B.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.下表是全班八个小组实验结果:
组数一组二组三组四组五组六组七组八组
明亮处(只)23313212
阴亮处(只)87797898
(1)探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是光,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,以便对照.在通过实验进行探究的过程中,控制变量和设置对照都是非常重要的.
(2)我们在研究光照对鼠妇分布的影响时,所进行的除了光照不同以外,其他条件都相同的实验叫做对照实验.
(3)该班同学探究的问题是:光照对鼠妇生活有影响吗
(4)对该问题做出合理假设是:光照对鼠妇生活有影响
(5)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?不行.
(6)统计并计算全班各组数据的平均值,这样可以减小实验误.
(7)你得出的实验结论是:光照对鼠妇的生活有影响.
(8)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是水分.
(9)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?将鼠妇放回适宜它生长的大自然中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.对作物一次施肥过多,会造成烧苗的原因是(  )
A.土壤溶液浓度过大,植物严重失水
B.根毛细胞的细胞液浓度过大,植物严重失水
C.土壤溶液浓度过大,植物吸水过多
D.根毛细胞的细胞液浓度过大,植物吸水过多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫而引起的一种疾病,人得了血吸虫病会严重损害身体健康,血吸虫属于(  )
A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.节肢动物

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17.生物科学研究中最基本的方法是(  )
A.解剖和分析B.探究和实践C.观察和实验D.取样和实验

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管加入物质控制条件处理过程检验方法
1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟充分搅拌加两滴碘液
2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟充分搅拌加两滴碘液
3号馒头块+2mL唾液37℃水溶10分钟不搅拌加两滴碘液
(1)1号试管出现的现象是不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖.
(2)2号试管出现的现象是变蓝,3号试管出现的现象是变蓝.
(3)若想要探究“唾液的分泌”对馒头消化的影响,应该选用1号和2号这两只试管做实验.
(4)若想要探究“牙齿的咀嚼,舌头的搅拌”对馒头消化的影响,应该选用1号和3号这两只试管做实验.
(5)实验中将试管放在37℃水中保温的目的是模拟人体口腔温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.蜥蜴的身体分成哪些部分(  )
A.头、躯干、四肢、尾B.头、颈、躯干、四肢、尾
C.头、颈、躯干、四肢D.头、颈、躯干、尾

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11.把带有“芽眼”的马铃薯切成小块,种在土壤里,不久就能长成一棵新植株,该繁殖方式属(  )?
A.出芽生殖B.嫁接C.扦插D.营养繁殖

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12.水稻和小麦等农作物在生长过程中需要量最多的无机盐有(  )
A.碳、氢、氧的无机盐B.钙、铁、锌的无机盐
C.氮、磷、钾的无机盐D.磷、硫、镁的无机盐

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