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【题目】下列哪项不是生物与其生活环境相适应的特点:

A. 鱼的身体呈流线型 B. 家鸽前肢变为翼

C. 人的左右手都有五个手指 D. 北极熊体表白色

【答案】C

【解析】鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:身体呈流线型,能减小水中游泳时的阻力

家鸽等鸟的身体呈流线型,这样可以减少空气阻力.体表被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,利于煽动空气完成飞行动作,前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞行的升力,所以,鸟类有迅速飞翔的能力

北极被冰雪覆盖,环境颜色为白色,北极熊体色为白色,与环境颜色一致,不易被敌害发现,是北极熊对北极环境的一种适应

故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙两个装置放在光下,用于探究植物的光合作用,丙装置用于探究植物的呼吸作用,请据图回答问题:

(1)甲、乙两个装置可用来探究的问题是:植物光合作用需要吗?其中甲装置起作用,一段时间后,将带火星的细木条伸长装置内,木条会重新燃烧起来.
(2)若用丙装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,当塑料袋内装入煮过的蔬菜时,试管中的澄清石灰水或变浑浊吗?(选填“会”或“不会”),若塑料袋中装入的是小麦种子,塑料袋需要使用黑色的吗?(选填“需要”或“不需要”),这是因为小麦种子不进行作用,将小麦种子装入塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内的温度会 , 这是因为小麦种子进行作用释放了能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是:

①手术后的双眼皮不是性状,不能遗传,也不由基因控制

②猫的黄色和狗的黑色是一对相对性状

③在培育转基因生物过程中,被转入的基因应该转入到生殖细胞中

④性状是生物体的形态结构特征、生理特性和行为方式

⑤环境不能改变生物的性状

⑥转基因番茄证明基因控制生物的性状.

A. ③④⑥ B. ①③⑤ C. ①②⑤ D. ④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在小麦田中,影响小麦生活的非生物因素有 (  )

①阳光   

②杂草   

③水分   

④土壤

⑤田鼠   

⑥空气   

⑦蝗虫   

⑧稻螟

A. ①②⑤⑥ B. ②⑤⑦⑧

C. ①③④⑥ D. ③④⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从上世纪50年代的315ppm升至本世纪初的370ppm。下列哪项可能是导致这种变化的主要原因( )

A.人口过快增长 B.植被遭受破坏

C.全球气温升高 D.野生生物灭绝

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列能够正确表示蛙的发育过程的是( )
A.蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵细胞→受精卵→幼蛙→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胆汁是由肝脏分泌的,它产生后并没有直接进入消化道内,而是先储存在

A胆管中 B胆囊中 C胰腺中 D肠腺中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶贴上甲,乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中防入经烘干的肥沃土壤。然后在甲,乙两瓶中同时个放入5条大小即生活状况相同的蚯蚓, 请根据实验回答下列问题

(1)哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱,过了一段时间就不动了? .
(2)这一实验说明环境那一个因素影响蚯蚓的生活 .
(3)蚯蚓的呼吸依靠
(4)来完成在本实验中设置甲瓶的作用是 .

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中1—4表示某些生物概念之间的关系,下列不图中所示关系的是

A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜

C. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫

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