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13.麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病,春天是高发季节,要做好个人卫生、保持室内通风,及时接种麻疹疫苗,出现感染症状,及时就疹,并采取隔离措施.下列相关叙述中错误的是(  )
A.保持室内通风是切断传播途径B.采取隔离措施是控制传染源
C.麻疹病毒属于病原体D.麻疹疫苗属于抗体

分析 (1)传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.

解答 解:A、保持室内通风可以减少室内麻疹病毒属于切断传播途径,A正确;
B、出现感染症状者是能够散播病原体的人属于传染源,因此采取隔离措施是控制传染源,B正确;
C、麻疹病毒进入体内能刺激淋巴细胞产生抗体,因此麻疹病毒属于抗原,C正确;
D、麻疹疫苗进入体内能刺激淋巴细胞产生抗体,因此麻疹疫苗属于抗原,不属于抗体,D错误.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施以及抗原、抗体的概念.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.识图回答问题.

(1)属于动物细胞的图乙.
(2)动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是[⑥]线粒体,它能将化学能转变为生命活动所需的能量,被称作发动机.
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是自然界中普遍存在的遗传现象,那么遗传物质存在于[①]细胞核中.
(4)在显微镜下观察细胞时,若想看到的细胞数目最多,我们应该选择哪个放大倍数A.
A、40倍  B、100倍 C、1000倍.

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4.(1)新植物体的幼体--胚是由图A中的[4]受精卵发育来的,果皮是由[3]子房壁发育成的.
(2)若图中是一棵开红花的木本植物,另有一棵开黄花的同种植物,若利用它们培育一棵既开红花,又开黄花的植物,最好的方法是嫁接,运用该方法成功的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合.
(3)如果该种植物的子房内有多个胚珠,受精后子房发育成的果实内应含多个种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中的①是由图丁中的④(选填图丁中的标号)发育而来的,而图丙中的②是由图乙中的⑦(选填图乙中的标号)发育而来.
(2花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的⑤.(选填图丁中的标号)
(3)图乙为花的结构图,该花为两性花(填“两性花”或“单性花”)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是女性生殖系统结构图:
(1)女性的主要生殖器官和性腺是1(填序号),其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)精子与成熟的卵细胞的结合一般是在2(填序号).
(3)胚胎的发育主要是在3(填序号)中进行的.
(4)精子进入并与卵细胞结合的路线是4→3→2.(填序号.

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18.根据如图所示生态系统,回答问题:
(1)写出图中的一条食物链:禾谷类→兔→鹰.
(2)图中分解者是指细菌、真菌.
(3)在这个生态系统中,能量的最终来源是太阳.
(4)如果食虫鸟的数量大量减少,会导致禾谷类植物减产.原因是食虫鸟的多少对昆虫的数量有着重要的影响,因而对禾谷类有间接影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.若要保护这种海豹,比较好的方法是(  )
A.为海豹另觅新栖息地,远离病源B.对该海域进行消毒,除去病源
C.沿海岸进行消毒,清除污染D.人工饲喂,食物消毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.小珂在观察“上”字装片,正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物像时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像.接下来应该进行的一步操作是(  )
A.转动物镜转换器,换用高倍镜
B.前后转动细准焦螺旋,继续寻找物象
C.眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋
D.眼睛看着目镜,向前转动粗准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.材料一:巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力.后来,有一男孩被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事.
材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病,发病后几乎全部死亡.
材料三:今年元月27日,湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤,当日在诊所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治.
(1)引起动物患狂犬病的病毒,从传染病的角度来讲它属于病原体.
(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度,弱化病毒疫苗属于抗原,男孩获得免疫力的方式是人工免疫.(自然免疫、人工免疫)
(3)从免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是:抗病毒血清是抗体,而疫苗是抗原.

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