【题目】2015年中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。请阅读以下材料,回答问题。
材料一:疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。疟原虫是一种单细胞生物,可寄生在人体内。除药物治疗外,世卫组织建议采取多种方法预防感染疟疾,包括在室内喷洒防虫剂、使用喷有防蚊虫剂的蚊帐。
材料二:研究人员将不同花色的青蒿进行交配,结果如表:
(1)从生态系统的成分上看,疟原虫是________者。
(2)从传染病流行的环节看,按蚊属于______;从预防传染病的措施看,喷洒防虫剂的措施属于__________。
(3)青蒿的花色白色和黄色是一对_________;根据表中第[_________]组可以判断花色的显隐性,其中显性性状是________。
(4)若控制显性花色的基因用A表示,控制隐性花色的基因用a表示,则第1组中亲代黄花的基因型分别是______,子代黄花的基因型有____________种。
【答案】消费 传播途径 切断传播途径 相对性状 1 黄花(或黄色) Aa和Aa 2
【解析】
(1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。
(1)疟原虫是一种单细胞生物,可寄生在人体内,所以从生态系统的成分上看,疟原虫是消费者。
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。材料一中,从传染病的传播来看,按蚊属于传播途径,从预防传染病的措施看,喷洒防虫剂的措施属于切断传播途径。
(3)青蒿的花色白色和黄色是同种生物同一性状的不同表现形式,因此青蒿的花色白色和黄色是一对相对性状;根据表中第[1]组可以判断花色的显隐性,亲代均是黄花,而子代新出现了白花这种性状,因此黄花是显性性状,白花是隐性性状。
(4)若控制显性花色的基因用A表示,隐性花色的基因用a表示。则第一组中亲代黄花的子代出现隐性性状白花(aa),白花的基因aa分别来自亲代黄花,故亲代黄花的基因一定是Aa、Aa,子代黄花的基因型有AA、Aa;遗传图解如图所示:
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【题目】仔细咀嚼馒头、会觉得有甜味,这是因为在口腔内发生了下列哪项化学性消化
A.淀粉→麦芽糖 B.麦芽糖→葡萄糖
C.蛋白质→氨基酸 D.纤维素→麦芽糖
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【题目】如图甲为模拟呼吸运动的膈肌运动模型,图乙为肺部气体交换示意图,丙为某部位不同时间测得的气体成分比较,请分析回答:
(1)图甲中,气球是模拟人体呼吸系统的_____,表示吸气过程的是_____(填A或B)图.
(2)甲图中,A表示膈肌处于_____(请填“收缩”或“舒张”)状态.
(3)图乙中,c表示_____气体,c、d能进出肺泡是由于气体具有_____作用.
(4)丙中X的气体成分与图乙中的_____(填a或b或c或d)成分最为接近.
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【题目】某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因:
(1)“魔术”的奥秘在于A.B烧杯中的液体,他们分别可能是 。
A.清水;清水 B.清水;10%盐水
C.10%盐水;10%盐水 D.10%盐水;清水
(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象? 。
(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中, (选填序号)是根吸收水分的主要部位。
(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 (大于或小于)根细胞液浓度。
(5)农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根具有的特性之一是 。
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【题目】如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。图乙表示________过程,此时膈肌处于________状态,胸腔容积________(选填“扩大”或“缩小”),肺内的气压________(选填“上升”或“下降”)。
(2)人体呼出的气体中,________的含量增多,能使澄清的石灰水变浑浊。
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【题目】“模拟实验”是科学探究中一种重要的方法,观察以下实验并回答问题.
(1)如图甲所示是人体呼吸运动模拟装置,薄膜向下运动对应图乙_____过程.(选填“AB”或“BC”)
(2)关于下列“模拟实验”说法正确的是_____.
A、铅笔在篮球上的运动实验说明地球是球体
B、黄豆和芝麻混合的实验能证明分子间有空隙
C、米勒实验,能证明在原始地球环境下无机物合成小分子有机物是完全有可能的
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【题目】李明同学想要验证植物生长是否需要无机盐,他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在装有蒸馏水(不含任何无机盐)和土壤浸出液(含幼苗所需的各种无机盐)的两支试管中,都置于温暖的阳光处,经过观察发现结果如图所示,请根据结果回答:
(1)李明同学应作出的假设是:植物生长需要_____;
(2)实验过程中,要准备甲、乙两支试管的意义是_____;
(3)甲、乙试管的变量是_____;
(4)李明同学应得出的结论是_____;
(5)如果李明同学把乙试管放在黑暗处,上述结果是不是唯一的?为什么?_____
(6)如果你继续探讨含氮的无机盐对植物生长的影响,同样采用甲、乙两支试管,甲试管你的好友帮忙装上了完全培养液(含植物所需的各种无机盐),乙试管请你自己装上合适的溶液:_____.
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